ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO, INTERDICIPLINARIEDADE E HUMANIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n2ID24465

Abstract

This article aims to present some challenges and perspectives for health education from three dimensions: the inseparability of teaching-research-extension; interdisciplinarity as a broader view of the world; and the contributions of indigenous knowledge to the humanization of care. This is a qualitative study through the experience report of the Partejar Potiguara project and the discussions of the Humanization in Health course at the Federal University of Paraíba. These dimensions inspire the production of scientific knowledge, rethink an ethno-humanistic and socially oriented formation, as well as problematize the biomedical model, which understood the body as a machine and neglected cultural, psychological and social factors.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Nathalia Jorge Novais, Universidade Federal da Paraíba

Graduanda  em Antropologia Social pela Universidade Federal da Paraíba/UFPB; Bolsista do Projeto Partejar Potiguara- PIBIC/2020.  Sou membra do Grupo de Pesquisa: Políticas, Educação e Cuidado em Saúde/ UFPB e do Grupo de Pesquisa: Memória, Cultura Material e Patrimônio/ UFPB.

Juliana Sampaio, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)/Centro de Ciências Médicas (CCM)/ Departamento de Promoção da Saúde

Doutora em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz; Coordenadora do Partejar Potiguara; Líder do Grupo de Pesquisa Políticas, Educação e Cuidado em Saúde (GPECS); Professora do Departamento de Promoção da Saúde (CCM/DPS/UFPB), do Programa de Pós-graduação Modelos de Decisão e Saúde e do Mestrado em Saúde Coletiva.

Cláudia Batista Mélo, UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE/ DEPARTAMENTO DE CLÍNICA E ODONTOLOGIA SOCIAL

Doutora em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande; Coordenadora do Projeto MelhorArt (Extensão/PROBEX/UFPB); Líder do Grupo Multidisciplinar de Pesquisas Avançadas em Tecnologia, Educação e Saúde (Grupo PATES); Professora do Departamento de Clínica e Odontologia Social (DCOS/CCS/UFPB.

Carmem Silvia Laureano Dalle Piagge, UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE/DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA RESTAURADORA

 Doutora em Prótese Dentária pela Universidade de São Paulo (USP). Vice coordenadora do Projeto de Extensão MelhorArt (Extensão/PROBEX/UFPB). Professora do Departamento de Odontologia Restauradora (CCS/UFPB) e do Programa do Mestrado em Gerontologia.

 

Downloads

Published

29-12-2021

How to Cite

JORGE NOVAIS, Nathalia; SAMPAIO, Juliana; BATISTA MÉLO, Cláudia; SILVIA LAUREANO DALLE PIAGGE, Carmem. ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO, INTERDICIPLINARIEDADE E HUMANIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 2, 2021. DOI: 10.21680/2178-6054.2021v12n2ID24465. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/24465. Acesso em: 17 mar. 2026.

Issue

Vol. 12 No. 2 (2021): Revista Extensão & Sociedade 2021.2

Section

Relatos de Experiência