LABORATÓRIO-ESCOLA: CONTEXTUALIZAÇÃO E PRÁTICAS DE ECOLOGIA PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA E SOCIEDADE EM GERAL

  • Victor Hugo Gurgel Costa Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Kionara Sarabella Turíbio e Silva
  • Alice Eduarda Bezerra do Nascimento

Resumo


O presente artigo consiste em estender os canais de comunicação da ciência na seara ambiental para a sociedade e, em especial, a alunos do ensino médio da rede pública, estimulando a inserção destes no meio científico mediante linguagem adequada. O projeto se desenvolve a partir da construção e divulgação de vídeos didáticos em redes sociais abordando em linguagem acessível os trabalhos desenvolvidos pelos cientistas da área de Ecologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Desse modo, espera-se aproximar sociedade, jovens estudantes e comunidade científica, desmistificando o distanciamento entre ciência e escola, estimulando o surgimento de novos cientistas e agregando maior abrangência e efetividade aos trabalhos desenvolvidos nos programas de graduação e pós-graduação em Ecologia e ciências afins.

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Biografia do Autor

Victor Hugo Gurgel Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

- Victor Hugo Gurgel Costa: Mestre em Direito (UFRN)

 

Kionara Sarabella Turíbio e Silva

 

- Kionara Sarabella Turíbio e Silva: Mestra em Ecologia (UFRN)

Alice Eduarda Bezerra do Nascimento

 

 

- Alice Eduarda Bezerra do Nascimento: Graduanda em Ciências Biológicas (UFRN)

Publicado
25-05-2021
Como Citar
GURGEL COSTA, V. H.; TURÍBIO E SILVA, K. S.; BEZERRA DO NASCIMENTO, A. E. LABORATÓRIO-ESCOLA: CONTEXTUALIZAÇÃO E PRÁTICAS DE ECOLOGIA PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA E SOCIEDADE EM GERAL. Revista Extensão & Sociedade, v. 12, n. 1, 25 maio 2021.