TANDEM: NOVAS FORMAS DE APRENDER E ENSINAR LIBRAS E PORTUGUÊS

Autores/as

  • Ronny Diogenes Menezes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n2ID26049

Resumen

Con el objetivo de contribuir a la adquisición de Libras y Português por los Sordos, este proyecto implementó Tandem como un mediador de aprendizaje para los estudiantes de los cursos de Licenciatura en Ceres / UFRN y la comunidad de sordos en Caicó-RN. El portugués se ha convertido en un objeto de difícil comprensión para muchas personas sordas, en el mismo camino está el aprendizaje de Libras por personas oyentes, muchos no encuentran lo necesario para profundizar en el idioma a través de las disciplinas de los cursos de educación superior. Para resolver este problema utilizamos Tandem como una herramienta social para aprender Libra y Portugués. Así, utilizamos las interacciones cara a cara en la modalidad Tandem como un medio para que las personas sordas y oyentes puedan, de forma colaborativa, caminar en la adquisición de estos idiomas.

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Biografía del autor/a

Ronny Diogenes Menezes, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Ronny Diogenes de Menezes

- Titulação

Mestre em Formação de Professores

- Filiação Institucional

Deduc- Ceres - UFRN

Publicado

29-12-2021

Cómo citar

DIOGENES MENEZES, Ronny. TANDEM: NOVAS FORMAS DE APRENDER E ENSINAR LIBRAS E PORTUGUÊS. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 2, 2021. DOI: 10.21680/2178-6054.2021v12n2ID26049. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/26049. Acesso em: 27 dic. 2025.