USO DO JARDIM SENSORIAL PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

RELATO DE EXPERIÊNCIA – TRILHAS POTIGUARES

Autores

  • LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA UFRN
  • LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA UFRN
  • THIAGO ROCHA BEZERRA UFRN
  • JEFERSON LUIS PIRES ROCHA UFRN
  • Viviane de Oliveira Campos UFRN

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431

Resumo

O Trilhas Potiguares é um programa de extensão da UFRN que visa estreitar o vínculo entre a Universidade e a comunidade externa. Na Edição de 2022 no município de Passagem foi realizada a ação intitulada de Jardim Sensorial. O objetivo da ação era a construção de um jardim para a sua utilização como espaço não-formal de ensino, buscando principalmente o seu uso para o ensino de Educação Ambiental. A implementação ocorreu com êxito assim como a sua aplicação. Os alunos da turma participante envolveram-se ativamente durante todo o processo.

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Biografia do Autor

LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA, UFRN

Mestrado em Química.

LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, UFRN

Bacharelado em Farmácia.

THIAGO ROCHA BEZERRA, UFRN

Graduando do curso de Educação Física - UFRN.

JEFERSON LUIS PIRES ROCHA, UFRN

Graduação em Comunicação Social - Radialismo e Jornalismo (UFRN).

Mestrado em Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Viviane de Oliveira Campos, UFRN

Graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte .

Mestrado em Programa de Pós- graduação em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Ciências e Engenharia do Petróleo.

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Publicado

31-12-2022

Como Citar

ALEXANDRE COSTA, L. G.; FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, L.; ROCHA BEZERRA, T.; PIRES ROCHA, J. L.; DE OLIVEIRA CAMPOS, V. USO DO JARDIM SENSORIAL PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA – TRILHAS POTIGUARES. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 14, n. 2, 2022. DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/30431. Acesso em: 1 abr. 2023.

Edição

Seção

Relatos de Experiência