UTILIZACIÓN DEL JARDÍN SENSORIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

RELATO DE EXPERIENCIA - TRILHAS POTIGUARES

Autores/as

  • LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA UFRN
  • LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA UFRN
  • THIAGO ROCHA BEZERRA UFRN
  • JEFERSON LUIS PIRES ROCHA UFRN
  • Viviane de Oliveira Campos UFRN

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431

Resumen

Trilhas Potiguares es un programa de extensión de la UFRN que tiene como objetivo fortalecer el vínculo entre la Universidad y la comunidad externa. En la Edición de 2022 en el municipio de Passagem se llevó a cabo la acción titulada Jardín Sensorial. El objetivo de la acción fue la construcción de un jardín para ser utilizado como espacio de enseñanza no formal, buscando principalmente su uso para la enseñanza de la Educación Ambiental. La implementación fue exitosa al igual que su aplicación. Los estudiantes de la clase participante participaron activamente durante todo el proceso.

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Biografía del autor/a

LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA, UFRN

Mestrado em Química.

LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, UFRN

Bacharelado em Farmácia.

THIAGO ROCHA BEZERRA, UFRN

Graduando do curso de Educação Física - UFRN.

JEFERSON LUIS PIRES ROCHA, UFRN

Graduação em Comunicação Social - Radialismo e Jornalismo (UFRN).

Mestrado em Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Viviane de Oliveira Campos, UFRN

Graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte .

Mestrado em Programa de Pós- graduação em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Ciências e Engenharia do Petróleo.

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Publicado

31-12-2022

Cómo citar

ALEXANDRE COSTA, LETÍCIA GRACYELLE; FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, LARISSA; ROCHA BEZERRA, THIAGO; PIRES ROCHA, JEFERSON LUIS; DE OLIVEIRA CAMPOS, Viviane. UTILIZACIÓN DEL JARDÍN SENSORIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIENCIA - TRILHAS POTIGUARES. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 14, n. 2, 2022. DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/30431. Acesso em: 26 dic. 2025.

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2022): Revista Extensão & Sociedade 2022.2

Sección

Relatos de Experiência

Licencia

Derechos de autor 2022 Revista Extensão & Sociedade

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