ESTUDIOS SOBRE EL LENGUAJE VISUAL EN UMA BIBLIOTECA PARA NIÑOS Y JÓVENES

Resumen

Es necesario considerar el espacio bibliotecario como un mediador activo, es por ello que la propuesta de investigación acción, realizada por un proyecto de extensión universitaria, es analizar las intervenciones artístico-educativas en el ambiente interno y externo de una biblioteca comunitaria. Este artículo presenta cinco “instalaciones” expuestas durante un período de 15 días. Como resultados obtenidos, para la elaboración de la “instalación”, se considera la necesidad de estudios desde las áreas de las artes, el diseño y la arquitectura, buscando la proporcionalidad entre el espacio y los objetos, el estudio de los colores y la experimentación con las texturas. La experiencia tiene como objetivo aumentar la visibilidad de la biblioteca y, a través de un análisis cualitativo, se describen diálogos entre usuarios y mediadores, con el fin de reflexionar sobre la implicación de la comunidad con las actividades que ofrece el equipamiento cultural.