EXPERIMENTO VIRTUAL

UMA ANÁLISE DO USO DA PLATAFORMA SIMULAÇÕES INTERATIVAS PHET NAS TRÊS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO.

Resumo

Este trabalho relata as experiências vivenciadas por uma aluna do curso de Licenciatura em Física do  Instituto Federal do Ceará, campus Sobral. Trata-se de um relato do último módulo do  programa que utilizou a plataforma PHET, nas aulas de Física ministradas em todas as séries do Ensino Médio. A intervenção teve sua performance avaliada com base na  teoria vygotskiana de interação e na educação problematizadora de Paulo Freire. A vivência ocorreu na escola E.E.M. Doutor João Ribeiro Ramos, conhecida pela exposição a violência, falta de disciplina, superlotação de turmas e até a agressividade dos estudantes. O resultado foi diferente do esperado,  o que nos leva a refletir sobre como diversas metodologias podem fazer a diferença no processo avaliativo e de aprendizagem.