APORTES DEL PIBID A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen

Este trabajo relata las experiencias de los estudiantes del PIBID respecto a los talleres pedagógicos desarrollados durante la Jornada Pedagógica 2025 en el Colegio Estadual del Campo Profesora Hilda Monteiro Menezes, en Campo Formoso - Bahía, aportando perspectivas y visiones sobre las contribuciones a los profesores. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, del tipo relato de experiencia. El objetivo de los talleres fue presentar herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas durante las prácticas pedagógicas en el contexto del aula. En este sentido, cada taller ayudó a los becarios a conocer el “universo escolar” y comprender in situ cuál es la realidad respecto al uso de herramientas digitales en la práctica docente. Finalmente, los resultados muestran que los docentes participantes adquirieron nuevos conocimientos y se mostraron abiertos a aplicar herramientas digitales en sus clases.