EDUCACIÓN EMPRENDEDORA EN SENADOR GEORGINO AVELINO: UNA PRÁCTICA DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DEL CURSO DE TURISMO

Autores/as

  • Érica Priscilla Carvalho de Lima Machado UFRN
  • Elaine Carvalho de Lima Oliveira IF¨TM
  • João ¨Paulo Amancio Luiz UFRN

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2025v20n2ID40874

Resumen

Este relato presenta la experiencia de extensión universitaria desarrollada por el curso de Turismo de la UFRN, en el municipio de Senador Georgino Avelino (RN), con enfoque en la valorización de la educación emprendedora como herramienta de desarrollo social y personal. La acción estuvo dirigida a los alumnos de educación básica y tuvo como objetivo despertar el espíritu emprendedor a través de actividades lúdicas y participativas, acercando el emprendimiento a la realidad de los estudiantes. En la capacitación se abordaron temas como creatividad, trabajo en equipo, liderazgo y creación de negocios, estimulando la promoción del potencial turístico de la comunidad. Los resultados ratifican el papel de la extensión en el fortalecimiento de los vínculos entre la universidad, la escuela y la comunidad, así como en la valorización de iniciativas emprendedoras.

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Biografía del autor/a

Érica Priscilla Carvalho de Lima Machado, UFRN

Professora do Departamento de Turismo da UFRN
Doutora em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia

Elaine Carvalho de Lima Oliveira, IF¨TM

Professora do Instituto Federal do triângulo Mineiro
Doutora em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia

João ¨Paulo Amancio Luiz, UFRN

Graduado em Turismo pela UFRN
Mestrando em turismo pela UFRN

Publicado

21-01-2026

Cómo citar

CARVALHO DE LIMA MACHADO, Érica Priscilla; OLIVEIRA, Elaine Carvalho de Lima; LUIZ, João ¨Paulo Amancio. EDUCACIÓN EMPRENDEDORA EN SENADOR GEORGINO AVELINO: UNA PRÁCTICA DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DEL CURSO DE TURISMO. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 20, n. 2, 2026. DOI: 10.21680/2178-6054.2025v20n2ID40874. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/40874. Acesso em: 25 feb. 2026.