Entre pontos e conexões: o território-rede no Rio Grande do Norte a partir do EAD

Abstract

O final do século XX foi marcado por mudanças impulsionadas pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Essas mudanças impactaram os segmentos sociais, especialmente na Educaçáo. No Brasil, as Tecnologias da Informaçáo e Comunicaçáo (TIC’s) têm sido uma ferramenta para a ampliaçáo do ensino superior, sendo o Ensino a Distância (EaD) um dos seus principais veículos. No território potiguar, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) é uma das instituições ofertantes do EaD. O trabalho analisa a relaçáo território-rede-ensino a partir do EaD como eixo de articulaçáo territorial no contexto da sociedade em rede. Essa espacializaçáo permite enxergar a configuraçáo da rede a partir dos seus tentáculos, sobreposições e vazios, e a articulaçáo entre cidades de diferentes portes, inclusive cidades pequenas, por onde transitam os fluxos de informações e interações que viabilizam o processo ensino-aprendizagem.