Educación Financiera: Influencia en las Decisiones de Consumo, Inversión y Ahorro de los Docentes

Autores/as

  • BRUNO DE MEDEIROS MOURA UFRN
  • VALDEMIR GALVÃO DE CARVALHO UFRN
  • TARSO PEREIRA UNICEUNA
  • ANDREA CRISTINA SANTOS DE JESUS UFRN

Palabras clave:

Educación financiera, Finanzas personales, Consumo, Ahorros, Inversión

Resumen

El presente estudio investigó la influencia de la educación financiera en las decisiones de consumo, inversión y ahorro de profesores del Centro de Ciencias Sociales Aplicadas de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN). Se trata de una investigación descriptiva de carácter cuantitativo, mediante un cuestionario escala Likert aplicado en Google Forms, y el procesamiento y análisis de datos se realizó en Google Forms y el software Gretl 2020a. Los resultados sugieren que el nivel de educación financiera de los profesores del Centro de Ciencias Sociales y Aplicadas (CCSA) de la UFRN es mayor para cuestiones relativas a decisiones de consumo y ahorro que para decisiones de inversión. En relación a las decisiones de consumo, los docentes mostraron un mayor nivel de búsqueda de información sobre productos, evaluación de factores situacionales que pueden interferir con la decisión de compra, búsqueda de proveedores y/o costos, y planificación antes de comprar. No hay gran diferencia en los resultados expresados ​​entre los grupos. Excepto por comprender los indicadores económicos y las personas que compraron productos por impulso y nunca los usaron. En relación a las decisiones de ahorro, destaca el hábito de monitorear los gastos mensuales y planificar el ahorro mensual de parte de los ingresos para viajes o gastos ocasionales. Los grupos fueron similares en sus decisiones, lo que apunta a un nivel de educación financiera alineado con las decisiones de ahorro. Sin embargo, los docentes del grupo II tienden a invertir después de acumular una cantidad significativa e invertirla de una sola vez, mientras que el grupo I es propenso a realizar varias inversiones pequeñas. En las decisiones de inversión, los docentes tienen un menor nivel de educación financiera en temas relacionados con la experiencia/conocimiento de productos y servicios en el mercado financiero.

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Biografía del autor/a

VALDEMIR GALVÃO DE CARVALHO , UFRN

Professor Doutor da UFRN.

ANDREA CRISTINA SANTOS DE JESUS, UFRN

Professora do curso de Gestão de Políticas Públicas do Instituto de Políticas Públicas IPP da UFRN.

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Publicado

01-04-2024

Cómo citar

DE MEDEIROS MOURA , B.; GALVÃO DE CARVALHO , V.; PEREIRA, T.; CRISTINA SANTOS DE JESUS, A. Educación Financiera: Influencia en las Decisiones de Consumo, Inversión y Ahorro de los Docentes. Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão em Gestão, [S. l.], v. 7, n. 1, p. e35207, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/revenspesextgestao/article/view/35207. Acesso em: 17 may. 2024.

Número

Sección

Artigos