REFLEXÕES SOBRE O DESIGN UNIVERSAL PARA A FORMAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO
DOI:
https://doi.org/10.21680/2448-296X.2026v11n1ID38346Palavras-chave:
curricularização, Desenho Universal, Arquitetura e UrbanismoResumo
O conteúdo do design universal (DU) nos cursos de arquitetura e urbanismo no Brasil reforça questões fundamentais para a formação profissional e cidadã na área. Nesse sentido, este artigo objetiva refletir sobre o conteúdo do DU e seu impacto e oportunidades na formação em arquitetura e urbanismo. Para tal, foi realizado um levantamento teórico reflexivo sobre o conceito, trajetória e curricularização do DU no ensino superior e, em específico na arquitetura e urbanismo. Foi possível observar que o foco do DU são as pessoas, em toda sua diversidade, devendo o profissional arquiteto e urbanista estar apto a atender a todos, sendo necessário um esforço coletivo por parte dos professores em proporcionar aos discentes e à sociedade um curso em sintonia com a contemporaneidade, a partir do fortalecimento da responsabilidade social, ética e ambiental dos futuros arquitetos e urbanistas, com um olhar voltado para as pessoas. E a expectativa é que esse novo desenho de formação tenha êxito, e aponte na direção do ensino do DU em sua plenitude.
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