Money laundering, embezzlement and tax evasion: a teaching case
DOI:
https://doi.org/10.21680/2176-9036.2025v17n2ID40773Palavras-chave:
Lavado de Activos, Evasión Fiscal, Malversación, Evasión Fiscal, Responsabilidad del Contador, Ética.Resumo
Purpose: This teaching case aims to deepen the knowledge related to money laundering, misappropriation and tax evasion, to encourage the debate in classroom on the accountant's responsibility and ethical dilemma when faced with evidence that their clients are committing those crimes.
Methodology: Based on facts widely disclosed by the press, this teaching case encourages discussion on the accountant´s responsibility and ethical dilemma, considering the provisions of Law 12,683/2012 (Fighting money laundering law) and 8,137/1990 (Crimes against the tax system), as well as the CFC Resolution 1,530/17, using the Rational Choice Theory as basis.
Results: This teaching case allows students to deepen their knowledge on how to identify money laundering, misappropriation and tax evasion crimes and encourage the debate in the classroom on the accountant´s responsibility and ethical dilemma.
Contributions of the Study: It is expected that this teaching case can be used in undergraduate and/or postgraduate courses (stricto sensu and lato sensu) in the Accounting or related disciplines: Financial Auditing, Forensic Accounting, Fraud Investigation and Accounting, and Ethics.
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