LA RELACIÓN ENTRE EL EXAMEN DE SUFICIENCIA DE CONTABILIDAD CON EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y LA CALIDAD DE LOS CURSOS MÁS ALTOS EN CONTABILIDAD EN BRASIL

Autores/as

  • Paulo Vitor Souza de Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Uniran Lemos da Cruz Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Eduardo Felicíssimo Lyrio Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10682

Palabras clave:

Examen de Suficiencia. Rendimiento del alumno. ENADE. Preliminar concepto de curso.

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar el índice de aprobación de la posible asociación en el examen de suficiencia de contabilidad con el rendimiento de los estudiantes y la calidad de la educación superior en Brasil. Para ello, los datos proporcionados por el Consejo Federal de Contabilidad (CFC) utilizados para, con respecto al número de aprobado el examen de suficiencia según el estado de la federación, las notas del examen de Rendimiento Nacional de Estudiantes (ENADE) y las puntuaciones medias según el estado concepto curso preliminar (CPC). Para evaluar los datos se utilizó la estadística descriptiva según el estado, de todas las variables, gráficos de dispersión y de la matriz de correlación de Pearson, para verificar el grado de asociación de las variables. El análisis descriptivo muestra que el estado con la mayor tasa de aprobado el examen de suficiencia fue Santa Catarina y el estado con la aprobación más baja fue de Acre. Sobre Enade evaluó el desempeño en 2009, antes de que el examen de suficiencia, y 2012, después del examen obligatorio. Los datos muestran un incremento del 15,12% en el rendimiento de los estudiantes después del examen obligatorio. Análisis de dispersión mostró una tendencia moderada entre las variables, y la matriz de correlación indica que el grado de aprobación en el examen de suficiencia de CFC se asocia positivamente con Enade CPC y el nivel de 69.28% y 50.57% respectivamente. Los resultados obtenidos por el análisis estadístico, es evidente que existe una asociación entre el examen de suficiencia de contabilidad con el rendimiento de los estudiantes y la calidad de los cursos de educación superior en Contabilidad en Brasil.

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Biografía del autor/a

Paulo Vitor Souza de Souza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Uniran Lemos da Cruz, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Mestrando do Programa de Pós Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Eduardo Felicíssimo Lyrio, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Professor da Faculdade de Administração e Finanças (FAF) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Mestre em Ciências Contábeis do Programa de Pós Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

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Publicado

11-07-2017

Cómo citar

SOUZA, P. V. S. de; CRUZ, U. L. da; LYRIO, E. F. LA RELACIÓN ENTRE EL EXAMEN DE SUFICIENCIA DE CONTABILIDAD CON EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y LA CALIDAD DE LOS CURSOS MÁS ALTOS EN CONTABILIDAD EN BRASIL. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 179–199, 2017. DOI: 10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10682. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10682. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2017): Jul./Dez.

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