PERFIL DE OBRAS PUBLICADAS DE 2004 A 2010 EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CONGRESO USP CONTROL Y CONTABILIDAD
Resumen
Dado el creciente interés de los investigadores en el ámbito de la enseñanza de la contabilidad y de la investigación en los últimos años y la importancia de que los estudios de paso en esta área, este estudio tuvo como objetivo perfilar los artículos publicados en el campo de la educación y la investigación en el Congreso USP Controller y Contabilidad e Iniciación Científica en el período 2004-2010. Se admite en la metodología descriptiva y mediante el análisis bibliométrico, 81 estudios fueron seleccionados como muestra para el estudio. Los análisis mostraron que la mayoría de los artículos está escrito por dos autores, y el Sudeste de que tiene precedencia artículos aprobados. Las metodologías empleadas en los trabajos, enfatizaron la investigación descriptiva, con información de la encuesta, y un enfoque cuantitativo. Por último, el área de búsqueda fue examinado más que el área de la educación, aunque el tema más frecuentemente estudiado en el Congreso ha sido el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: Enseñanza e investigación; Congreso USP, el análisis bibliométrico.
Descargas
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con la obra simultáneamente licenciada bajo Creative Commons que permite compartir el trabajo con reconocimiento de autoría de la obra y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo: publicar en repositorio institucional o publicarlo como capítulo de un libro), con el reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo on line (por ejemplo: en repositorios institucionales o en su página web), ya que esto puede generar alteraciones productivas, así como aumentar el impacto y la citación del trabajo publicado.
Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.