Enseñanza de la controlaría en los cursos de posgrado stricto sensu en contabilidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2025v17n2ID35445

Palabras clave:

Enseñanza de la Controladoría, Postgrado, Contabilidad

Resumen

Objetivo: Verificar cómo la enseñanza de la contraloría está siendo abordada en cursos de posgrado estricto sensu en el área de contabilidad en Brasil, a través del análisis de contenido de los programas y bajo la percepción de los estudiantes.

Metodología: La investigación se clasifica en descriptiva y con enfoque cualitativo. La recolección de datos fue documental y a través de entrevistas narrativas. Se analizó la estructura curricular de 17 instituciones de educación superior (IES) que ofrecen posgrados estricto sensu en el área de contabilidad. Como complemento, la investigación contó con la participación de 13 estudiantes de posgrado quienes participaron de una entrevista narrativa. Para analizar los resultados se utilizó una técnica de análisis de contenido.

Resultados: Los hallazgos del estudio muestran que la disciplina Controlling en los programas de posgrado en Ciencias Contables presenta contenidos teóricos comunes, como sistemas de gestión y control interno, pero con diversidad en los enfoques educativos entre instituciones. Se enfatizó la necesidad de una mejor integración entre la enseñanza y la investigación, además de la inclusión de nuevas metodologías y temas emergentes. Los estudiantes reconocen la importancia de los contenidos para el mercado laboral, sugiriendo una mayor aplicabilidad práctica y la interacción con los profesionales como áreas necesarias de desarrollo.

Contribuciones del Estudio: Los resultados de la investigación contribuyen a esclarecer las lagunas en el currículo de los cursos de posgrado en Ciencias Contables relacionadas con los contenidos que abarcan el área gerencial, así como a beneficiar a la academia y al sector empresarial al calificar a los gestores de acuerdo con las demandas del mercado, impulsando el mejor rendimiento y la competitividad de las organizaciones.

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Biografía del autor/a

Marcos Paulo Tavares Bazet, Universidade Federal de Uberlandia (UFU).

Mestrando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Fábio Almeida de Lima, Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Mestrando em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Júlia Vieira Reis, Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Mestranda em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Edvalda Araújo Leal, niversidade Federal de Uberlândia (UFU).

Doutora em Administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

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Publicado

03-07-2025

Cómo citar

Bazet, M. P. T., Lima, F. A. de, Reis, J. V. ., & Leal, E. A. . (2025). Enseñanza de la controlaría en los cursos de posgrado stricto sensu en contabilidad. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte, 17(2), 408–426. https://doi.org/10.21680/2176-9036.2025v17n2ID35445

Número

Sección

Sección 3: Investigación del campo sobre contabilidad (Survey) (S3)