La enseñanza profesional secundaria y la Teoría del Capital Humano (1970-1980)

Resumen

La enseñanza secundaria se hizo obligatoria y obligatoria en todo el país y trajo consigograndes desafíos para la educación brasileña en el período en cuestión, debido a laausencia   o   insuficiencia   de   estructura   material   y   humana   para   su   aplicación.   Esteestudio tiene por objeto analizar brevemente la relación entre la Teoría del Capital Humano y la educación profesional en el Brasil, llamada educación de segundo grado,desde la aplicación de la Ley nº 5692/71. El marco temporal de esta investigación es ladécada de 1970 y 1980, un período que se inscribe en el contexto de la dictadura militaren Brasil y la creciente industrialización de América Latina y la necesidad de mano deobra calificada para trabajar en esta industria. Se trata de una investigación documentaly una revisión bibliográfica. Inicialmente, la pregunta es: ¿cuál es la relación entre laTeoría del Capital Humano y la reforma educativa que tuvo lugar en Brasil en los años70 y 80 después de la entrada en vigor de la Ley 5.692/71? Los resultados indican que laeducación   brasileña   estuvo   fuertemente   influenciada   por   esa   concepción   teórica.Aunque   es   conciso,   este   estudio   trata   de   destacar   esta   relación   y   demostrar   laconstrucción histórica del economicismo en la educación en el período analizado.