UN ESTUDIO DE LAS COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA TUTORÍA EN EAD DE LOS NATIVOS DIGITALES
Palabras clave:
Herramientas, Electrónica; Educación a distancia; Interactividad, Absorción de contenidos.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo observar la relación entre el uso de las herramientas electrónicas y el aprendizaje en el modelo EaD, analizando influencias y ventajas de utilizar herramientas electrónicas en el desarrollo de los cursos a distancia, como un recurso de comunicación y contacto entre las instituciones de enseñanza y sus discentes, docentes y sus alumnos. Con este enfoque, la investigación bibliográfica fue desarrollada, tomando como base, autores que demuestran experiencias y visiones que expresan las ventajas con el uso de estas herramientas, además de demostrar algunos tipos de medios utilizados para este fin, además, se analizó investigaciones académicas y organizaciones que demuestran el historial de la utilización de estas herramientas como ayuda en el aprendizaje a distancia y su evolución. Se observó por fin que algunas de las barreras encontradas todavía como obstáculos para el alumno optar por el EaD se están minimizando con el uso de estas herramientas, donde presenta una aproximación entre los alumnos y los contenidos disciplinarios ofrecidos por las instituciones y también demuestran una visión de mayor comodidad para entendimiento y absorción de los contenidos. Por último, se observa que estas herramientas vienen evolucionando en conjunto con avance tecnológico y deben ampliar aún más estos beneficios de interactividad entre alumnos X profesores X instituciones en Brasil.
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