Prácticas profesionales de salud frente a la atención integral a la salud del niño en la atención primaria: revision integrative de la literatura

Resumen

Introducción: Las prácticas profesionales efectivas en las consultas de puericultura contribuyen a un desarrollo sano y de calidad, así como a la detección precoz de enfermedades. Objetivo: Identificar aspectos involucrados en las prácticas profesionales de la Estrategia Salud de la Familia en relación a la línea de atención de la atención integral a la salud del niño en la atención primaria. Método: Se trata de una revisión integrativa de la literatura del tipo estudio bibliográfico, que siguió en 5 etapas: 1. Identificación del tema y elaboración de la pregunta de investigación; 2. Definición de bases de datos; 3. Categorización de estudios; 4. Evaluación de los estudios incluidos; 5. Interpretación del corpus de análisis y síntesis de conocimientos. La pregunta orientadora fue creada a través de la estrategia PICo: “¿Qué prácticas de atención a la salud del niño están siendo utilizadas por los profesionales de atención primaria en el contexto de la ESF?”. La búsqueda de artículos se realizó en octubre de 2022, con base en revistas publicadas en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS): LILACS, BDENF y Coleciona SUS. Resultados: La muestra final estuvo compuesta por 6 artículos, identificados en los siguientes estados brasileños: Minas Gerais, Paraná, Rio Grande do Norte, Mato Grosso, Paraíba y Rio de Janeiro. El año de publicación de dichos estudios es de 2019 a 2021. En cuanto al idioma de publicación, todos los artículos están en portugués e inglés. Los artículos analizados mostraron que las consultas no ocurrieron en su totalidad, debido a factores internos y externos, relacionados con la institución, los profesionales y los insumos. Conclusión: Los hallazgos del estudio apuntan para la importancia de la continuidad del cuidado y el vínculo efectivo del equipo multidisciplinario para el cuidado continuado de los niños en su sano desarrollo y el de sus familias.