FORMACIÓN CIUDADANA Y REFLEXIVIDAD
Una mirada al movimiento histórico de la Enseñanza de la Sociología en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.21680/1982-5560.2023v24n2ID32998Palabras clave:
Enseñanza de sociología, Formación Ciudadana, Sujetos reflexivosResumen
La sociología ha pasado y ha pasado por varios avances y retrocesos en la historia de la educación brasileña. Un revés reciente fue el fin de la presencia obligatoria de la materia en los planes de estudios escolares. A partir de esto, el objetivo central del artículo fue analizar la importancia de la enseñanza de la Sociología para la comprensión y construcción de ciudadanía y sujetos reflexivos. Metodológicamente se realizó una investigación bibliográfica histórico-documental en libros, artículos científicos y leyes que versan sobre el tema investigado. Son muchos los desafíos que surgen en una sociedad tecnificada que atraviesa una profunda radicalización del proceso de modernización; Ante esta situación y observando el sistema educativo nacional, se pudo comprobar que la Sociología es una de las principales disciplinas en lo que respecta a la formación de ciudadanía y sujetos reflexivos, pues busca desarrollar en los estudiantes, de manera constructiva, una visión crítica a la sociedad.
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