Entre lo sagrado y lo popular: narrativas orales de maestros de capoeira y la salvaguardia de la ancestralidad negra
Narrativas orais, ancestralidade negra e processos de salvaguarda na Capoeira
DOI:
https://doi.org/10.21680/2446-5674.2026v13n25ID42486Palabras clave:
Capoeira, Historia Oral, Ancestralidad Negra, Patrimònio Imaterial, Pedagogia DecolonialResumen
Este artículo analiza la capoeira como una expresión de resistencia y pedagogía decolonial a partir de las narrativas orales de maestros de capoeira del municipio de Jacareí, en el interior del estado de São Paulo, Brasil. Basada en la metodología de la Historia Oral (Portelli, 1997), la investigación buscó comprender cómo estos maestros construyen sentidos en torno a la práctica de la capoeira, sus fundamentos ancestrales y los procesos de salvaguardia como patrimonio cultural inmaterial. El estudio evidencia que el reconocimiento de la roda de capoeira y del oficio de los maestros por parte del IPHAN, aunque relevante, no garantiza la sostenibilidad de estos saberes, especialmente frente a las condiciones de vulnerabilidad social y simbólica que enfrentan sus portadores. Las entrevistas también revelan tensiones entre las religiosidades afrobrasileñas y el avance del neopentecostalismo, lo que ha provocado adaptaciones en cantos, rituales y símbolos. Al articular las perspectivas de Nilma Lino Gomes y Clóvis Moura, se propone comprender la capoeira como un movimiento educativo negro y una tecnología social de emancipación, cuya fuerza reside en el entrelazamiento entre lo sagrado y lo popular.
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