Um estudo das expressões nominais definidas  da canção-manifesto “Hino ao Inominável”

Crysna Bomjardim da Silva Carmo; Milena Oliveira Santos Luz; Rosângela Alves  Barbosa de Oliveira

doi:10.21680/1983-2435.2024v9nEspecialID35089

Autores

Crysna Bomjardim da Silva Carmo Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-6886-8784
Milena Oliveira Santos Luz Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0009-0007-5185-8647
Rosângela Alves Barbosa de Oliveira Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0009-0004-2955-0214

DOI:

https://doi.org/10.21680/1983-2435.2024v9nEspecialID35089

Palavras-chave:

Expressões Nominais Definidas, Modelos Cognitivos Idealizados, Linguística de Corpus, Jair Bolsonaro

Resumo

Este artigo investiga o uso das expressões nominais definidas (ENDs), usadas para gerar a imagem social do então ex-presidente do Brasil, Jair Messias Bolsonaro (2018-2022), na canção-manifesto “Hino ao inominável”. Para tanto, reúne estudos advindos da Linguística Textual (KOCH, 2010; 2022) e da Linguística Cognitiva (CHIAVEGATTO, 2009; SILVA, 1997; LAKOFF 1987; MEDEIROS, 2015; SANTOS, 2015; MEDEIROS, 2015). Como metodologia, elege a Linguística de Corpus (SARDINHA, 2004; KADER; RICHTER, 2013; OLIVEIRA, 2009), e o AntConc (ANTHONY, 2020), como ferramenta para a manipulação do corpus de estudo – compilado a partir da canção-manifesto acima citada. Considerando os dados do corpus, os resultados demonstram que: as referências a Jair Bolsonaro não ocorrem de maneira explícita, ou seja, não se encontrar o nome “Jair Bolsonaro” ou algo semelhante que remeta a seu nome. Todavia, encontra-se ENDs que, indiretamente, remetem a essa figura pública em tom de reprovação.

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Biografia do Autor

Crysna Bomjardim da Silva Carmo, Universidade do Estado da Bahia

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2017), Mestre em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF, 2005), especialista em Linguística Forense pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP, 2018), é licenciada em Letras/Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB, 2001). Professora Adjunta da Universidade do Estado da Bahia (UNEB, 2010), lotada no Departamento de Educação — Campus X (DEDC-X). Vincula-se ao Grupo de Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Linguagens – GEICEL. Orienta pesquisas em teoria e descrição linguística.

Milena Oliveira Santos Luz, Universidade do Estado da Bahia

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado da Bahia (UNEB/Campus X), com pesquisa intitulada “Escrita em língua inglesa por alunos surdos: influências advindas da libras e da língua portuguesa”, sob a orientação da Prof.ª Dra. Vivian Meira de Oliveira. Especialista em Linguística Aplicada à Educação (2014), graduada em Letras/Língua Inglesa e Literaturas Língua Inglesa (UNEB, 2011). Atualmente é professora efetiva do Estado da Bahia (2012), atuando no Ensino Médio com as disciplinas de Língua Estrangeira Moderna — Inglês e Inglês Instrumental.

Rosângela Alves Barbosa de Oliveira, Universidade do Estado da Bahia

Mestranda em Estudos Linguísticos pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB/Campus X), Especialista em “O Ensino da Língua Portuguesa, Leitura e Escrita (abordagem interacionista)” — FASF (2004), Graduada em Letras/ Português e Inglês, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco (FASF, 2002). Atualmente é professora dos anos finais da educação básica nos colégios IFA (Instituto Francisco de Assis) e Escola SESI Maria Odília Teixeira. Atua, intensiva e criteriosamente, na correção de redações preparatórias para provas seletivas, a exemplo de vestibulares e ENEM.

Referências

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