Progredir ou não tributar? Qual a melhor decisão?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2026v18n1ID38820

Palavras-chave:

Planejamento tributário, Simples Nacional, Regimes Tributários, Fator R.

Resumo

Objetivo: Este caso de ensino tem como objetivo proporcionar aos alunos do curso de Ciências Contábeis a vivência prática de rotinas contábeis voltadas à área fiscal, visto que a contabilidade está diretamente ligada a qualquer Entidade, de modo que este caso de ensino é útil em escritórios contábeis, professores, alunos e para empresários que estão no início da carreira empresarial.

Metodologia: O caso de ensino caracteriza-se como qualitativo. Para o desenvolvimento analítico do aluno, foram criados quatro problemas que são baseados em situações reais do cotidiano da profissão contábil, especialmente no contexto do planejamento tributário.  Tendo o intuito de trazer a realidade contábil para o aluno, a resolução dos problemas propostos ficará a cargo do discente.

Resultados: Com base nas respostas dadas pelos alunos para a solução dos problemas, os resultados vão direcionar os estudantes a como agir perante uma situação que envolve diferentes aspectos fiscais e tributários de forma legal, sendo amparado pela legislação.

Contribuições do Estudo: O caso de ensino contribui tanto com a literatura quanto com a rotina contábil. Isto porque os problemas propostos acontecem de forma rotineira, sobretudo quando se trata do fator r.

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Biografia do Autor

Pedro Henrique Jesus Oliveira, Universidade Federal de Viçosa

Mestrando em Administração Pública e Contabilidade Pública pela Universidade Federal de Viçosa, no Departamento de Administração e Contabilidade.

Nathalia Amaral Pereira, Universidade Federal de Viçosa

Doutoranda em Administração, com ênfase na linha de contabilidade pública pela Universidade Federal de Viçosa, no Departamento de Administração e Contabilidade.

Andreia Lopes Cirino

Doutoranda em Administração, com ênfase na linha de contabilidade pública pela Universidade Federal de Viçosa, no Departamento de Administração e Contabilidade.

Antônio Carlos Brunozi Júnior, Universidade Federal de Viçosa

Doutor em Ciências Contábeis pela Unisinos. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal de Viçosa, vinculado ao Departamento de Administração e Contabilidade.

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Publicado

05-01-2026

Como Citar

Oliveira, P. H. J., Pereira, N. A., Cirino, A. L., & Brunozi Júnior, A. C. (2026). Progredir ou não tributar? Qual a melhor decisão?. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte - ISSN 2176-9036, 18(1), 696–713. https://doi.org/10.21680/2176-9036.2026v18n1ID38820

Edição

Seção

Seção 4: Casos de Ensino Aplicados a Contabilidade (S4)