¿Progresar o no tributar? ¿Cuál es la mejor decisión?
DOI:
https://doi.org/10.21680/2176-9036.2026v18n1ID38820Palabras clave:
Planejamento tributário, Simples Nacional, Regimes Tributários, Fator R.Resumen
Objetivo: Este caso de enseñanza tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes del curso de Ciencias Contables una experiencia práctica en rutinas contables centradas en el área fiscal, ya que la contabilidad está directamente vinculada a cualquier tipo de entidad. Por ello, este caso resulta útil para despachos contables, profesores, estudiantes y emprendedores que están comenzando su carrera empresarial.
Metodología: El caso de enseñanza se caracteriza por ser cualitativo. Para fomentar el desarrollo analítico del estudiante, se crearon cuatro problemas basados en situaciones reales del día a día de la profesión contable, especialmente en el contexto de la planificación tributaria. Con el propósito de acercar la realidad contable al estudiante, la resolución de los problemas propuestos quedará a cargo del alumno.
Resultados: Con base en las respuestas dadas por los estudiantes para resolver los problemas, los resultados los orientarán sobre cómo actuar ante situaciones que implican distintos aspectos fiscales y tributarios de forma legal, siempre respaldados por la legislación vigente.
Contribuciones del estudio: El caso de enseñanza contribuye tanto a la literatura como a la práctica contable. Esto se debe a que los problemas propuestos ocurren de forma rutinaria, especialmente cuando se trata del Factor R.
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