ANÁLISIS COMPARATIVO DEL CONTENIDO DE LAS DISCIPLINAS DE LOS COSTOS DE LOS CURSOS DE CIENCIAS CONTABLES DE LAS UNIVERSIDADES FEDERALES BRASILEÑAS CON EL CURRÍCULO MUNDIAL

Resumen

El curriculum mundial propuesto por la ONU y el Grupo Intergubernamental de la Unctad tiene por objeto atender las necesidades de la formación profesional de contador y es debido al proceso de globalización. Entre los bloques de los conocimientos en materia de formación en el ámbito de la contabilidad, se destaca que la tarea de hacer frente a los costos, no es un punto de vista es una herramienta por excelencia para la toma de decisiones en un mundo globalizado y altamente competitivo. Es como un cuero de conocimiento menos influida por cuestiones legales, de los derechos económicos y culturales, lo cual se traduciría en una formación más cercana a nivel mundial. En este sentido, el presente estudio tiene por objeto determinar el grado de similitud en los menús y los programas de los cursos de ciencias contables de las universidades federales contenido a ser administrados en el área de costos, comparándolos con los estudios mundiales. Quali investigación aplicada es cuantitativo, descriptivo y pruebas documentales. En un principio, hemos tratado de identificar el sitio de 39 universidades federales que ofrecen el curso de las ciencias contables, los que 33.700 el menú o los programas de las disciplinas del área de costos, obteniendo así un total de 29 universidads. Los resultados de la búsqueda, expresada en porcentaje, que se ponen de manifiesto contenido con una mayor adhesión y otros con menor adherencia, así como algunas que no han sido atendidos por una universidad. Se concluyó, sobre la base del índice de similitud de la Universidad, de una manera general, que la conformidad de las disciplinas de los costes de las Universidades federales con curriculum mundial es moderado en el conjunto si se aproxima a los resultados de estudios anteriores. Una adhesión generalizada y uniforme por las universidades sería inviable por razones inherentes a las instituciones, y en particular su autonomía, las diferencias regionales y de sus proyectos político-pedagógicos.

Palabras clave: Curriculum. Curriculum Mundial. Los costos. Contabilidad. Las Universidades Federales.