Museus virtuais e possibilidades de pesquisa em história da educação

Resumo

Os museus virtuais são espaços que possibilitam inúmeras pesquisas devido a diversidade de seus acervos. O presente trabalho tem como foco principal inventariar possibilidades de pesquisas para a área da história da educação tendo como fonte os museus virtuais. Para tanto, apresentamos ao longo do texto museus digitais, suas contribuições para a preservação e reflexão da cultura escolar, compreendendo que esses são espaços de guarda de memórias e da história, dos quais podemos fazer uso para construir novas pesquisas. A metodologia de análise utilizada no processo de mapeamento dos museus online da história da educação ocorreu por meio de pesquisa no Google Acadêmico utilizando o descritor: "museu virtual da educação". Acerca da questão de pesquisa nos indagamos: quais possibilidades de pesquisas em história da educação podem ser produzidas a partir do estudo nos museus virtuais? Ou ainda, que temáticas podem ser identificadas? Esta pesquisa é de revisão bibliográfica e análise documental, tendo os museus virtuais como fontes primárias. Resultados parciais indicam a existência entre os anos de 2010 a 2020, sobre a temática mencionada, de 40 (quarenta) trabalhos produzidos, sendo que destes, apenas 12,5% (doze vírgula cinco por cento), um total de 5 (cinco) trabalhos, apresentam museus do campo da história da educação que se encontram acessíveis na internet. Concluímos também a importância da investigação nas quais os museus virtuais são tomados como fonte para o campo da história da educação, em virtude da quantidade de temáticas que foram possíveis diagnosticar nos acervos dos museus como: a análise acerca da importância do patrimônio histórico, a inclusão do uso das tecnologias e o acesso remoto nas metodologias, a abordagem e a formação da cultura escolar, a infância, resgate das memórias educativas e a análise da literatura escolar local, tratamento de fontes de arquivos digitais.