Transformando o aprendizado: uma proposta de um bot educacional para auxiliar o professor - RN

Autores

Palavras-chave:

Assistentes Virtuais Educacionais; Bot para aprendizado; Chatbot;

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o desenvolvimento e implementação de um Assistente Virtual Educacional baseado em Processamento de Linguagem Natural (PLN) com o objetivo propor uma ferramenta computacional para auxiliar a realização de tarefas durante o processo de ensino-aprendizagem.. O Assistente Virtual foi projetado para estabelecer uma comunicação eficaz entre alunos e professores, oferecendo suporte personalizado e acessível. Além disso, o artigo explora a integração do assistente em servidores do Discord, proporcionando um ambiente familiar para interação educacional. Ao longo do texto, são abordadas as funcionalidades inovadoras do Assistente Virtual Educacional e seu impacto positivo na interação e colaboração entre os participantes do ambiente educacional.

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Biografia do Autor

Orivaldo Vieira de Santana Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor e mestre pelo Centro de Informática da UFPE. Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia. Professor Adjunto da ECT/UFRN e Professor do Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Inovação (PPgCTI) . Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Aprendizagem de Máquina, Ciência de Dados Educacionais, Robótica Educacional e Indústria 4.0.

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Publicado

30-05-2024

Como Citar

PINTO, L. A. S. .; ARAÚJO, I. A. F. .; SANTANA JÚNIOR, O. V. de . Transformando o aprendizado: uma proposta de um bot educacional para auxiliar o professor - RN. Revista de Casos e Consultoria, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e33870, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/33870. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 15 n. 1 (2024)

Seção

Cosultoria, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo

Licença

Copyright (c) 2024 Lucas Augusto Spinola Pinto, Ian Antonio Fonseca Araújo, Orivaldo Vieira de Santana Júnior

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