Transformando el aprendizaje: una propuesta de bot educativo para auxiliar al docente - RN

Autores/as

Palabras clave:

Asistentes virtuales educativos; Bot para el aprendizaje; Chatbot;

Resumen

En este artículo se presenta un relato de experiencia sobre el desarrollo e implementación de un Asistente Virtual Educativo basado en el Procesamiento del Lenguaje Natural (PNL) con el objetivo de proponer una herramienta computacional que ayude en la realización de tareas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y esté diseñada para establecer resultados efectivos. comunicación entre estudiantes y profesores, ofreciendo soporte personalizado y asequible. Además, el artículo explora la integración del asistente en los servidores de Discord, proporcionando un entorno familiar para la interacción educativa. A lo largo del texto se discuten las características innovadoras del Asistente Virtual Educativo y su impacto positivo en la interacción y colaboración entre los participantes en el entorno educativo.

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Biografía del autor/a

Orivaldo Vieira de Santana Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor e mestre pelo Centro de Informática da UFPE. Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia. Professor Adjunto da ECT/UFRN e Professor do Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Inovação (PPgCTI) . Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Aprendizagem de Máquina, Ciência de Dados Educacionais, Robótica Educacional e Indústria 4.0.

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Publicado

30-05-2024

Cómo citar

PINTO, L. A. S. .; ARAÚJO, I. A. F. .; SANTANA JÚNIOR, O. V. de . Transformando el aprendizaje: una propuesta de bot educativo para auxiliar al docente - RN. Revista de Casos e Consultoria, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e33870, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/33870. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2024)

Sección

Consultoría, Tecnología, Innovación y Emprendimiento

Licencia

Derechos de autor 2024 Lucas Augusto Spinola Pinto, Ian Antonio Fonseca Araújo, Orivaldo Vieira de Santana Júnior

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.