Logos Juegos y la enseñanza de las Matemáticas una experiencia exitosa

Resumen

Este relato de experiencia tiene como objetivo reflexionar sobre las experiencias didácticas en educación infantil de un curso de 3er grado de la Escola Estadual Antônio Carlos, en la ciudad de Caraúbas / RN, en 2015. Buscando traer una experiencia exitosa con la enseñanza de la Matemática y juegos en la producción de materiales didácticos, buscando acercar la vida cotidiana de los estudiantes. La discusión teórica se basa en estudios de Kishimoto (1993) y más recientemente de Groenwad y Timm (2020). Finalmente, el estudio se presenta como innovador en virtud de: 1) presentar materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas que podrían ser reutilizados varias veces en las prácticas de los docentes con resultados exitosos; 2) acercar los contenidos didácticos a la vida cotidiana del alumno, 3) la implicación, pertenencia y compromiso de los alumnos como resultado de la propuesta didáctica, 4) el trabajo en equipo, y finalmente 5) fomentar el pensamiento autónomo del alumno.