A importância da educação em saúde para pacientes ostomizados em tratamento domiciliar
Palabras clave:
Educación para la salud; Residencia; Ostomía.Resumen
El estudio tiene como objetivo describir los aportes que el proceso de educación en salud brinda a los pacientes ostomizados en tratamiento domiciliario. Esta es una revisión integradora de la literatura. Las búsquedas se realizaron en las siguientes bases de datos LILACS, BDENF, MEDLINE y en el portal SciELO, utilizando los descriptores asociados al operador booleano y “Promoción de la salud y Ostomías y Atención domiciliaria”. Los criterios de inclusión de los estudios fueron: publicados entre 2012 y 2021, cuyo acceso a las revistas sea gratuito, artículos completos, en portugués e inglés y relacionados con la pregunta orientadora. Como criterios de exclusión tenemos: artículos duplicados, incompletos, acceso restringido al pago de honorarios, resúmenes, reseñas, tesis y disertaciones. El proceso de educación en salud es fundamental para el pronóstico positivo del ostomizado, ya que contribuye a la promoción de la autonomía, previene complicaciones, mejora los índices de trastornos mentales, ayuda a mejorar los aspectos físicos y sociales y aumenta la calidad de vida. En ese sentido, este estudio apoya tanto a la comunidad académica como a los profesionales de la salud, sugiriendo el estímulo de nuevas investigaciones relacionadas con este tema, que podrán contribuir en el futuro para mejorar la calidad de vida de los pacientes ostomizados.
Descargas
Citas
CARVALHO, D. S. DE et al. Elaboration of an educational technology for ostomized patients: peristomal skin care. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, n. 2, p. 427–434, abr. 2019.
CASARIN, M. R.; PICCOLI, J. DA C. E. Educação em saúde para prevenção do câncer de colo do útero em mulheres do município de Santo Ângelo/RS. Ciência & Saúde Coletiva, v. 16, n. 9, p. 3925–3932, set. 2011.
CECCON, R. F. et al. Educação em saúde: percepção de profissionais atuantes em uma Coordenadoria Regional de Saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 32, n. 1, p. 58–62, mar. 2011.
CUNHA, R. R.; BACKES, V. M. S.; HEIDEMANN, I. T. S. B. Desvelamento crítico da pessoa estomizada: em ação o programa de educação permanente em saúde. Acta Paulista de Enfermagem, v. 25, n. 2, p. 296–301, 2012.
DALMOLIN, A. et al. Vídeo educativo como recurso para educação em saúde a pessoas com colostomia e familiares. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 37, n. spe, 2016.
ERCOLE, F. F.; MELO, L. S. DE; ALCOFORADO, C. L. G. C. Integrative review versus systematic review. Reme: Revista Mineira de Enfermagem, v. 18, n. 1, 2014.
HENDREN, S. et al. Clinical Practice Guidelines for Ostomy Surgery. Diseases of the Colon & Rectum, v. 58, n. 4, p. 375–387, abr. 2015.
KARACA, T.; ALTINBAS, Y.; ASLAN, S. Caring for Patients With a Tracheostomy at Home: A Descriptive, Cross-sectional Study to Evaluate Health Care Practices and Caregiver Burden. Wound Management & Prevention, v. 65, n. 2, p. 22–29, 10 fev. 2019.
KHALILZADEH GANJALIKHANI, M. et al. Studying the effect of structured ostomy care training on quality of life and anxiety of patients with permanent ostomy. International Wound Journal, 16 ago. 2019.
MARTINS, P. A. DE F.; ALVIM, N. A. T. Plano de cuidados compartilhado junto a clientes estomizados: a pedagogia Freireana e suas contribuições à prática educativa da enfermagem. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 21, n. 2, p. 286–294, jun. 2012.
MAURÍCIO, V. C. et al. The view of nurses about educational practices targeted at people with a stoma. Escola Anna Nery, v. 21, n. 4, 21 set. 2017.
MENDONÇA, Samira Negreiros et al. Orientações de enfermagem e implicações para a qualidade de vida de pessoas estomizadas. Revista de Enfermagem UFPE on line, [S.l.], v. 9, n. 1, p. 296-304, dez. 2014. ISSN 1981-8963. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/10339. Acesso em: 15 fev. 2022. doi:https://doi.org/10.5205/1981-8963-v9i1a10339p296-304-2015.
Ministério da Saúde. Disponível em:
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/sas/2009/prt0400_16_11_2009.html#:~:text=Art.,Par%C3%A1grafo%20%C3%BAnico. Acesso em: 15 fev. 2022
NASIRIZIBA, F.; KANANI, S. The Effect of Education with a Family-Centered and Client-Centered Approach on the Quality of Life in Patients with Stoma. Journal of Caring Sciences, v. 9, n. 4, p. 225–230, 9 jan. 2019.
POLETTO, D.; SILVA, D. M. G. V. DA. Living with intestinal stoma: the construction of autonomy for care. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 21, n. 2, p. 531–538, abr. 2013.
SZPILEWSKA, K. et al. Akceptacja choroby a jako?? ?ycia pacjentów ze stomi?. Polish Journal of Surgery, v. 90, n. 1, p. 13–17, 28 fev. 2018.
Português (Brasil)
English
Español (España)