La importancia del equipo multidisciplinario en la educación para la salud sobre las ITS’S en adolescentes

Autores/as

Palabras clave:

Grupo de Atención al Paciente, Adolescentes, Educación para la salud, Infecciones de transmisión sexual

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo identificar en la literatura científica la importancia del equipo multidisciplinario en la realización de actividades prácticas educativas para la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual en adolescentes. Esta es una revisión integradora. La pregunta guía fue formulada por las siglas PICO. Se utilizaron como fuentes de datos las siguientes bases de datos: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences y Science Direct. La muestra final estuvo conformada por 17 artículos, luego de su selección, la información referente a este paso fue organizada utilizando el software Rayyan Intelligent Systematic Review. Se constató que la educación permanente y la familia son estrategias viables para llenar los vacíos de conocimiento de los adolescentes sobre las infecciones de transmisión sexual, contribuyendo a la difusión de información correcta sobre prevención, favoreciendo la educación en salud. Por lo tanto, los profesionales del equipo multidisciplinario son instrumentos importantes para atender las demandas de los adolescentes en lo que se refiere a la reducción de conductas sexuales de riesgo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

ALMEIDA, Rebeca Aranha Arrais Santos et al. Conhecimento de adolescentes relacionados às doenças sexualmente transmissíveis e gravidez. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 70, p. 1033-1039, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0531. Acesso em 14 de março de 2022.

BARBOSA, Luciana Uchôa et al. Percepción de adolescentes sobre sexualidad y salud reproductiva: la escuela como espacio para la educación sexual. Cultura de los Cuidados. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.14198/cuid.2019.55.03. Acesso em 03 de abril de 2022.

BARKER, David H. et al. Evaluating the role of family context within a randomized adolescent HIV-risk prevention trial. AIDS and Behavior, v. 23, n. 5, p. 1195-1209, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10461-019-02400-3. Acesso em 03 de abril de 2022.

BARRETO, Ana Cristina Oliveira et al. Percepção da equipe multiprofissional da Atenção Primária sobre educação em saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, p. 266-273, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0702. Acesso em 19 de março de 2022.

BAUMAN, Laurie J. et al. Reducing HIV/STI Risk Among Adolescents Aged 12 to 14 Years: a Randomized Controlled Trial of Project Prepared. Prevention Science, v. 22, n. 8, p. 1023-1035, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11121-021-01203-0. Acesso em 21 de abril de 2022.

BLOK, Amanda .C et al. Gamification to Motivate the Unmotivated Smoker: The “Take a Break” Digital Health Intervention.Games for Health Journal; p. 275-284, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1089/g4h.2018.0076. Acesso em 21 de abril de 2022.

BOYD, Donte T.; WALLER, Bernadine; QUINN, Camille R. Understanding of personal agency among youth to curtail HIV rates. Children and Youth Services Review, v. 116, p. 105179, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105179. Acesso em 21 de abril de 2022.

BRASIL. Ministério da saúde. Boletim Epidemiológico: Aids e DST. 2014. Acesso em: 05 abr. 2022. Disponível em: http://www.aids.gov.br/pt-br/node/73

CARNEIRO, REBECA ROCHA et al. Qualidade de vida de adolescentes e jovens vivendo com hiv/aids: uma revisão integrativa quality of living of adolescents and young people living with hiv/aids: integrating review. Temas em saúde. 2019. Acesso em:14 mar. 2022. Disponível em: 19529.pdf (temasemsaude.com)

CARVALHO, Khelyane Mesquita de et al. Construção e validação de cartilha para idoso acerca da higiene do sono. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, p. 214-220, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0603. Acesso em 21 de abril de 2022.

CASARIN, Sidnéia Tessmer et al. Tipos de revisão de literatura: considerações das editoras do Journal of Nursing and Health/Types of literature review: considerations of the editors of the Journal of Nursing and Health. Journal of Nursing and Health, v. 10, n. 5, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/enfermagem/article/view/19924. Acesso em 19 de março de 2022.

CEJUDO, Javier; LOSADA, Lidia; FELTRERO, Roberto. Promoting social and emotional learning and subjective well-being: Impact of the “Aislados” intervention program in adolescents. International journal of environmental research and public health, v. 17, n. 2, p. 609, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.3390/ijerph17020609. Acesso em 19 de março de 2022.

DEVOE, Stephen G. et al. Identifying barriers to access and utilization of preventive health-care services by young adults in vermont. Journal of Adolescent Health, v. 62, n. 6, p. 674-680, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2017.12.018. Acesso em 21 de abril de 2022.

FEITOSA, Mariana Campos da Rocha; STELKO-PEREIRA, Ana Carina; MATOS, Karla Julianne Negreiros de. Validation of Brazilian educational technology for disseminating knowledge on leprosy to adolescents. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, p. 1333-1340, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2017.12.018. Acesso em 21 de abril de 2022.

FERNANDES, Elaine Toledo Pitanga; SOUZA, Melissa Nathielle de Lima; RODRIGUES, Suely Maria. Práticas de grupo do Núcleo de Apoio à Saúde da Família: perspectiva do usuário. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 29, 2019. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312019290115. Acesso em 14 de março de2022.

GALVÃO, Cristina Maria. Niveles de evidencia. Acta Paulista de Enfermagem, v. 19, n. 2, p. 5-5, 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ape/v19n2/a01v19n2.pdf. Acesso em 07 de março de 2022.

GALVÃO, Taís Freire; PANSANI, Thais de Souza Andrade; HARRAD, David. Principais itens para relatar Revisões sistemáticas e Meta-análises: A recomendação PRISMA. Epidemiologia e serviços de saúde, v. 24, p. 335-342, 2015. Disponível em: http://dx.doi.org/10.5123/S1679-49742015000200017. Acesso em 19 de março de 2022.

GIBSON, Laurel P. et al. Mechanisms of action for empirically supported interventions to reduce adolescent sexual risk behavior: A randomized controlled trial. Journal of Adolescent Health, v. 67, n. 1, p. 53-60, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.01.004. Acesso em 19 de março de 2022.

GUILAMO-RAMOS, Vincent et al. A triadic intervention for adolescent sexual health: a randomized clinical trial. Pediatrics, v. 145, n. 5, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1542/peds.2019-2808. Acesso em 19 de março de 2022.

HAFEEZ, Tayyaba; AHMED, Yashfeen; AHMAD, Maria. Awareness about sexually transmitted diseases in women related to their age, education and income. Journal of the Pakistan Medical Association, v. 71, n. 12, p. 2842-2846, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.47391/JPMA.2036. Acesso em: 12 de março de 2022.

MELO, Eduardo Alves et al. Mudanças na Política Nacional de Atenção Básica: entre retrocessos e desafios. Saúde em debate, v. 42, p. 38-51, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-11042018S103. Acesso em: 12 de março de 2022.

MILLER, Melissa K. et al. Brief Motivational Intervention to Improve Adolescent Sexual Health Service Uptake: A Pilot Randomized Controlled Trial in the Emergency Department. The Journal of pediatrics, v. 237, p. 250-257. e2, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2021.06.007. Acesso em: 12 de março de 2022.

MORALES, Alexandra et al. Adaptation of an effective school-based sexual health promotion program for youth in Colombia. Social Science & Medicine, v. 222, p. 207-215, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2019.01.011. Acesso em: 12 de março de 2022.

NASCIMENTO, Cynthia Maria Barboza do et al. Configurações do processo de trabalho em núcleos de apoio à saúde da família e o cuidado integral. Trabalho, Educação e Saúde, v. 16, p. 1135-1156, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00154. Acesso em: 01 de abril de 2022.

NELSON, K. M. The Young Men and Media Study: A Pilot Randomized Controlled Trial of a Community-Informed, Online HIV Prevention Intervention for 14-17-Year-Old Sexual Minority Males. AIDS and behavior, v. 26, n. 2, p. 569–583, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10461-021-03412-8. Acesso em: 01 de abril de 2022.

NEVES, Rosália Garcia et al. Simultaneidade de comportamentos de risco para infecções sexualmente transmissíveis em adolescentes brasileiros, 2012. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 26, p. 443-454, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5123/S1679-49742017000300003. Acesso em: 01 de abril de 2022.

OUZZANI, Mourad et al. Rayyan—a web and mobile app for systematic reviews. Systematic Reviews, v. 5, n. 1, p. 1-10, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.5123/S1679-49742017000300003. Acesso em: 19 de março de 2022.

PINTO, Valdir Monteiro et al. Fatores associados às infecções sexualmente transmissíveis: inquérito populacional no município de São Paulo, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, p. 2423-2432, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018237.20602016. Acesso em: 15 de março 2022.

SAM-AGUDU, Nadia A. et al. “They do not see us as one of them”: a qualitative exploration of mentor mothers’ working relationships with healthcare workers in rural North-Central Nigeria. Human resources for health, v. 16, n. 1, p. 1-12, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5123/S1679-49742017000300003. Acesso em: 19 de março de 2022.

SANTOS, Shayane Bezerra et al. Tecnologia educativa para adolescentes: construção e validação de álbum seriado sobre sífilis adquirida. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, v. 33, p. 1-14, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5020/18061230.2020.9970. Acesso em: 19 de março de 2022.

SHAFII, Taraneh et al. Results from e-KISS: electronic-KIOSK Intervention for Safer Sex: A pilot randomized controlled trial of an interactive computer-based intervention for sexual health in adolescents and young adults. PloS one, v. 14, n. 1, p. e0209064, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0209064. Acesso em: 19 de março de 2022.

SHANNON, Chelsea L.; KLAUSNER, Jeffrey D. The growing epidemic of sexually transmitted infections in adolescents: a neglected population. Current opinion in pediatrics, v. 30, n. 1, p. 137, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1097%2FMOP.0000000000000578. Acesso em: 26 de março de 2022.

SOUZA, Marcela Tavares de; SILVA, Michelly Dias da; CARVALHO, Rachel de. Integrative review: what is it? How to do it?. Einstein (São Paulo), v. 8, p. 102-106, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1679-45082010RW1134. Acesso em: 26 de março de 2022.

SOUZA, Vânia de et al. Conhecimentos, vivências e crenças no campo sexual: um estudo com alunos do ensino médio com perfis socioeconômicos diferenciados. Revista Mineira de Enfermagem, v. 21, 2017. Disponível em: http://www.dx.doi.org/10.5935/1415-2762.20170001. Acesso em: 21 de abril de 2022.

SPINDOLA, Thelma et al. A prevenção das infecções sexualmente transmissíveis nos roteiros sexuais de jovens: diferenças segundo o gênero. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, p. 2683-2692, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232021267.08282021. Acesso em: 25 de março de 2022.

Publicado

07-10-2022

Cómo citar

DA SILVA NEVES, N. C.; KEILA OLIVEIRA PORTELA , E. .; MARTINS SILVA, G. F. .; MORAIS KOS , B. .; DE SOUSA LIMA, T. L. .; ODONETE MARQUES , E. .; ERMANS DE OLIVEIRA , P. .; CÂNDIDO FREITAS , A. B.; AZEVEDO DE MENEZES NETO , J. . La importancia del equipo multidisciplinario en la educación para la salud sobre las ITS’S en adolescentes. Revista de Casos e Consultoria, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e29046, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/29046. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Sección

Artigos de Revisão