Lives em cartaz

imagens do protagonismo virtual indígena no RN em tempos de COVID-19

Autores

  • Taisa Lewitzki UFRN

DOI:

https://doi.org/10.21680/2446-5674.2021v8n15ID21808

Palavras-chave:

lives, cartaz, povos indígenas, RN, COVID-19

Resumo

Com interesse nas formas de fazer política empreendidas pelos povos indígenas online (realidade virtual) e off-line (realidade física), a partir da etnografia virtual explorei a participação e organização de lives por lideranças indígenas do RN. Isso, em decorrência da frequência dos eventos virtuais na atividade do movimento indígena potiguar, os quais não são isolados, pois corroboram com a dinâmica virtual das organizações indígenas brasileiras, em que se elabora a seguinte questão: o que podemos apreender sobre lives indígenas a partir de cartazes?

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Referências

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Capa do volumo 8, número 15 da Revista Equatorial. Lê-se o nome "Equatorial" em preto centralizado no canto superior da capa. Logo abaixo lê-se o título do dossiê: "Educar a quem, educar a quê?". Embaixo há uma figura que mostra um quadro negro, em tons de verde-musgo, típico de escolas, onde foram desenhadas com giz várias pessoas, segurando livros abertos e sendo observadas por outro alguém (em primeiro plano) que porta uma lupa. No canto inferior estão as logos da UFRN e do PPGAS, entre pares de pernas usando tênis escolares (estilo all star).

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Publicado

26-07-2021

Como Citar

LEWITZKI, T. Lives em cartaz: imagens do protagonismo virtual indígena no RN em tempos de COVID-19. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 1–13, 2021. DOI: 10.21680/2446-5674.2021v8n15ID21808. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/equatorial/article/view/21808. Acesso em: 30 dez. 2024.

Edição

v. 8 n. 15 (2021): Dossiê: "Educar a quem, educar a quê?"

Seção

Ensaios Visuais

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