v. 8 n. 15 (2021): Dossiê: "Educar a quem, educar a quê?"

Organizadoras: Francisca Jeannie Gomes Carneiro (Doutoranda – PPGAS/UFRN); Ana Maria do Nascimento Moura (Doutoranda – PPGAS/UFRN); Antonia Aleksandra Mendes Oliveira (Doutora – PPGS/UFG).

DOI: https://doi.org/10.21680/2446-5674.2021v8n15

Publicado: 29-07-2021

Edição completa

PDF/A

Editorial

Educação como ato de coragem e resistência

Rianna de Carvalho

1-3
- PDF/A

Apresentação do Dossiê

Educar a quem, educar a quê? Olhares antropológicos sobre a Escola, o Estado e a Nação

Francisca Jeannie Gomes Carneiro, Ana Maria do Nascimento Moura, Antonia Aleksandra Mendes Oliveira

1-14
- PDF/A

Dossiê

Educar para a diferença por um fazer racializado para a educação escolar

Débora Lira, Ramon Reis

1-30
- PDF/A
Práticas de uma escola de Educação Infantil uma proposta para a diversidade

Simone Pereira

1-23
- PDF/A
A Diversidade como arma sobre as guerras culturais no campo da educação

Alef de Oliveira Lima

1-19
- PDF/A
Fronteiras e limites na prática da pedagogia da alternância a partir do Médio Jequitinhonha-MG

Rafael Pereira Santos, Roberta Alves Silva

1-20
- PDF/A
Educação de tempo integral, política pública educacional e desigualdade esboço de uma problemática sociológica

Maria Eduarda Pereira Leite

1-23
- PDF/A
Aprender na prática a escola no processo formativo das licenciaturas em Ciências Sociais a partir da experiência na UFC

Maria Iris Abreu Santos, Gislania de Freitas Silva

1-22
- PDF/A
Identidade docente e prática profissional experimentações autoetnográficas em um Pré-Vestibular Popular

Taynã Ribeiro

1-20
- PDF/A
Coaching educacional variações de uma metodologia em três trajetórias docentes

Taylor de Aguiar

1-20
- PDF/A

Artigos

Jacutinga o bairro rural, o Espaço Social Alimentar e as relações de trabalho e parentesco

Vítor Dittz

1-26
- PDF/A
Moda e Economia Solidária um estudo do projeto “Casa Verde – IVERT” de Barbacena, Minas Gerais, Brasil

Glauber Soares Junior, Fabiano Eloy Atílio Batista, Ítalo José de Medeiros Dantas

1-28
- PDF/A
Devir institucional encontros entre os modos de vida minoritários e a institucionalização psiquiátrica permanente

Sabrina Melo Del Sarto

1-18
- PDF-A

Ensaios Visuais

Lives em cartaz imagens do protagonismo virtual indígena no RN em tempos de COVID-19

Taisa Lewitzki

1-13
- PDF/A
O Boi, a Santa e a fé etnografias visuais do catolicismo em Parintins

Diego Omar Silveira, Ericky da Silva Nakanome, Pedro Coelho

1-16
- PDF/A

v. 8 n. 15 (2021): Dossiê: "Educar a quem, educar a quê?"

Edição completa

Editorial

Educação como ato de coragem e resistência

Apresentação do Dossiê

Educar a quem, educar a quê? Olhares antropológicos sobre a Escola, o Estado e a Nação

Dossiê

Educar para a diferença por um fazer racializado para a educação escolar

Práticas de uma escola de Educação Infantil uma proposta para a diversidade

A Diversidade como arma sobre as guerras culturais no campo da educação

Fronteiras e limites na prática da pedagogia da alternância a partir do Médio Jequitinhonha-MG

Educação de tempo integral, política pública educacional e desigualdade esboço de uma problemática sociológica

Aprender na prática a escola no processo formativo das licenciaturas em Ciências Sociais a partir da experiência na UFC

Identidade docente e prática profissional experimentações autoetnográficas em um Pré-Vestibular Popular

Coaching educacional variações de uma metodologia em três trajetórias docentes

Artigos

Jacutinga o bairro rural, o Espaço Social Alimentar e as relações de trabalho e parentesco

Moda e Economia Solidária um estudo do projeto “Casa Verde – IVERT” de Barbacena, Minas Gerais, Brasil

Devir institucional encontros entre os modos de vida minoritários e a institucionalização psiquiátrica permanente

Ensaios Visuais

Lives em cartaz imagens do protagonismo virtual indígena no RN em tempos de COVID-19

O Boi, a Santa e a fé etnografias visuais do catolicismo em Parintins

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