Fazendo renda em casa e ‘no curso’:

aprendizagem na prática

Autores/as

  • Júlia Dias Escobar Brussi Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA

DOI:

https://doi.org/10.21680/2446-5674.2019v6n10ID15334

Palabras clave:

Antropologia da aprendizagem; técnica; renda de bilros; engajamento; prática

Resumen

El presente artículo busca presentar el proceso de aprendizaje de la renta de billar por medio de observaciones realizadas tanto en el ambiente doméstico, como en el curso de renta. Tiene como objetivo principal destacar que los principales elementos de ese proceso son los mismos. Independiente del contexto la aprendizaje se da en la pratica e importan aspectos como el compromiso activo del aprendiz, su voluntad y empeño, además de las repeticiones y observaciones atentas.

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Biografía del autor/a

Júlia Dias Escobar Brussi, Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA

Júlia Brussi é atualmente professora adjunta do Programa de Antropologia e Arqueologia da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Doutora em Antropologia pela Universidade de Brasília, realizou pesquisa com rendeiras de bilro no Ceará. Seus principais temas de pesquisa e interesse são: antropologia da técnica, artesanato, saberes tradicionais, design, inovação e patrimônio.

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Publicado

01-06-2019

Cómo citar

BRUSSI, J. D. E. Fazendo renda em casa e ‘no curso’:: aprendizagem na prática. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 114–144, 2019. DOI: 10.21680/2446-5674.2019v6n10ID15334. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/equatorial/article/view/15334. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 10 (2019): Dossiê: Abordagens antropológicas contemporâneas sobre técnica e tecnologia

Sección

Dossiê

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