Educação, diversidade e políticas públicas brasileiras:
reflexões sobre 30 anos de debate no Brasil (1990-2020)
DOI:
https://doi.org/10.21680/1982-1662.2023v6n37ID31946Palavras-chave:
Diversidade, Diferença, Políticas Educacionais, Políticas PúblicasResumo
O presente texto reflete sobre as transformações no debate sobre diversidade e políticas públicas educacionais no Brasil no período entre 1990 e 2020. Por meio de um exercício panorâmico, trata-se de destacar alguns pontos dessa temática a partir de dois eixos: gênero e sexualidade e diversidade étnico-racial. No período analisado, são destacadas duas questões: por um lado, as relações entre políticas universalistas e políticas focadas na diferença; por outro lado, como a polarização política, progressivamente, passou a incidir no debate sobre diversidade e educação. Nas considerações finais, analisa-se o papel do Estado brasileiro em promover o desenvolvimento de uma educação comprometida com os direitos humanos, a diversidade e a equidade.
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