PLAYFULNESS AS AN ACADEMIC PRINCIPLE

CONVERSATION AS A GAME AT II CIPA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34212

Abstract

This is a presentation of the texts in the dossier as a result of part of the work developed during the II International Colloquium Poetics of Learning (CIPA), which took place from November 8 to 12, 2021, and which discussed the (im)possibilities of theater at school in times of pandemic. Promoted by the Theater Degree Course at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), the event was held by the Poetics of Learning Studies Collective, with the support of the Education Center and the UFRN Arts Department.

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Published

13-10-2023

How to Cite

COUTINHO, K. D.; ALVES, J. F. PLAYFULNESS AS AN ACADEMIC PRINCIPLE: CONVERSATION AS A GAME AT II CIPA. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 04–09, 2023. DOI: 10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34212. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/34212. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2023): Dossiê temático: Poéticas do aprender

Section

Editorial

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Copyright (c) 2023 Karyne Dias Coutinho, Jefferson Fernandes Alves

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