LUDICIDADE COMO PRINCÍPIO ACADÊMICO

A CONVERSA COMO JOGO NO II CIPA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34212

Resumen

Esta es una presentación de los textos del dossier como resultado de parte del trabajo desarrollado durante el II Coloquio Internacional Poéticas del Aprendizaje (CIPA), que tuvo lugar del 8 al 12 de noviembre de 2021, y que discutió las (im)posibilidades del teatro en la escuela en tiempos de pandemia. Promovido por el Curso de Licenciatura en Teatro de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), el evento fue realizado por el Colectivo de Estudios Poéticas del Aprendizaje, con el apoyo del Centro de Educación y del Departamento de Artes de la UFRN.

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Publicado

13-10-2023

Cómo citar

COUTINHO, K. D.; ALVES, J. F. LUDICIDADE COMO PRINCÍPIO ACADÊMICO: A CONVERSA COMO JOGO NO II CIPA. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 04–09, 2023. DOI: 10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34212. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/34212. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2023): Dossiê temático: Poéticas do aprender

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2023 Karyne Dias Coutinho, Jefferson Fernandes Alves

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