EXPÉRIENCES D'ÉCRITURE DANS LES GROUPES DE CONVERSATION DU DEUXIÈME COLLOQUE INTERNATIONAL SUR LA POÉTIQUE DE L'APPRENTISSAGE

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34285

Résumé

L'article rapporte et discute les expériences vécues lors du IIe Colloque international sur la poétique de l'apprentissage (II CIPA), du point de vue des coordinateurs des groupes de conversation 1 et 5, en examinant la manière dont ils ont été affectés par l'inventivité et le déroulement de l'événement. Pour ce faire, il utilise l'écriture essayistique, en se concentrant sur le potentiel des expériences d'écriture, qui présentent des provocations autour de la nature ludique du Colloque et de l'état de présence qui s'est établi à partir du jeu. Le IIe CIPA s'affirme ainsi comme un événement académique important dans le domaine des arts du spectacle, qui a intégré la poétique du théâtre dans ses actions afin de se rapprocher de la vie et d'établir des liens avec le présent.

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Bibliographies de l'auteur-e

Ivone Priscilla Castro Ramalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGED/UFRN)

É professora do Núcleo de Educação da Infância - NEI/CAp - UFRN. Possui Graduação em Pedagogia (2008) e Mestrado em Educação (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRN, sob a orientação da professora Dra. Karyne Dias Coutinho. É pesquisadora do Coletivo de Estudos Poéticas do Aprender (PPGED/PPGARC-UFRN) e do Grupo de Pesquisa Arte e Infância (NEI/CAp-UFRN). Atualmente, interessa-se por pesquisas cartográficas entre artes, filosofia e educação das infâncias.

Thulho Cezar Santos de Siqueira, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Possui graduação em Ed. Artística com Habilitação em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2012) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professor do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte campus Natal Zona Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogias do Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: Teatro, Teatro Ritual, Educação e Educação sensível.

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Publié-e

13-10-2023

Comment citer

SILVA CASTRO, D.; CASTRO RAMALHO, I. P.; SANTOS DE SIQUEIRA, T. C. EXPÉRIENCES D’ÉCRITURE DANS LES GROUPES DE CONVERSATION DU DEUXIÈME COLLOQUE INTERNATIONAL SUR LA POÉTIQUE DE L’APPRENTISSAGE. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 108–121, 2023. DOI: 10.21680/2595-4024.2023v6n1ID34285. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/34285. Acesso em: 18 juin. 2024.

Numéro

Vol. 6 No. 1 (2023): Dossiê temático: Poéticas do aprender

Rubrique

Relatos/Narratives

Licence

(c) Tous droits réservés Denis Silva Castro, Ivone Priscilla Castro Ramalho, Thulho Cezar Santos de Siqueira 2023

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