REPRESENTAÇÕES VISUAIS DE PRECEDENTES E A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS

Authors

  • Armando Luis Yoshio ITO Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Sergio SCHEER
  • Márcio Henrique de Sousa CARBONI Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.21680/2448-296X.2025v10n3ID34867

Keywords:

conhecimento, precedente arquitetônico, representações visuais

Abstract

Os precedentes arquitetônicos são fontes de conhecimento arquitetônico, estudados com o apoio de diferentes representações visuais que facilitam a interpretação e compreensão dos seus diferentes aspectos. Cada tipo de representação visual pode descrever os edifícios de uma forma mais abstrata ou mais concreta, influenciam na menor ou maior compreensão dos seus diferentes aspectos. O presente artigo tem como propósito conhecer as representações visuais mais empregadas para o estudo de precedentes arquitetônicos, bem como analisar suas principais contribuições para a aquisição do conhecimento de edifícios estudados. A Revisão Sistemática da Literatura (RSL) foi adotada para esta pesquisa como procedimento metodológico, para pesquisar artigos e obter uma visão ampla sobre as representações visuais relacionadas ao tema central “estudo de precedente arquitetônico”. As representações visuais mais produzidas ou empregadas para apoiar o estudo de precedentes arquitetônicos, segundo artigos encontrados pela RSL, são as fotografias e diagramas, que podem ser exploradas isoladamente ou associadas entre si ou a outras técnicas para auxiliar na compreensão do edifício estudado, apoiar uma análise aprofundada e explicitar os seus conhecimentos subjacentes. As representações visuais são artefatos importantes que auxiliam o estudo de precedentes, apoiam o ensino-aprendizagem de arquitetura e facilitam a aquisição dos conhecimentos de obras do passado. O uso e a produção destes artefatos propiciam novas formas de ver um edifício, conduzem a novas descobertas e instigam reflexões e insights que ampliam o repertório arquitetônico.

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Author Biographies

Armando Luis Yoshio ITO, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor adjunto no Departamento Acadêmico de Arquitetura e Urbanismo (DEAAU) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Sergio SCHEER

Doutor, Professor Sênior no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PPGEC) da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Márcio Henrique de Sousa CARBONI , Universidade Federal do Paraná

Doutor, Professor adjunto no Departamento de Expressão Gráfica (DEGRAF) da Universidade Federal do Paraná (UFPR)

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Published

18-09-2025

How to Cite

ITO, Armando Luis Yoshio; SCHEER , Sergio; CARBONI , Márcio Henrique de Sousa. REPRESENTAÇÕES VISUAIS DE PRECEDENTES E A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS. Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 09–22, 2025. DOI: 10.21680/2448-296X.2025v10n3ID34867. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/34867. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

Vol. 10 No. 3 (2025): Edição de setembro de 2025

Section

ENSINO

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Copyright (c) 2025 Armando Luis Yoshio ITO, Sergio SCHEER , Márcio Henrique de Sousa CARBONI

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