Navigating the rivers of sustainability in the Amazon: the dilemma of accounting for carbon credits

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2025v17n1ID38679

Palabras clave:

Environmental Accounting; Bookkeeping; Carbon.

Resumen

Purpose: The education case in this paper aims to encourage discussions about accounting for carbon credits by presenting a fictional story about a female accountant who is head of an ecologically sustainable family business called Econorte. Lecturers and students from accounting courses will be able to discuss the bookkeeping issues for sustainable companies that use carbon credits.

Methodology: This educational case uses a mixed methodology, starting with a reflection on the importance of studies on accounting for carbon credits, which include classification, bookkeeping, and explanations/justifications for these records.

Results: The data presented in this educational case serves as a basis to reflect on, classify, record and justify the importance of accounting for carbon credits.

Study Contributions: This paper is an instrument that can be applied to undergraduate business courses, mainly the Accounting Sciences such as Environmental Accounting, Environmental Management, Socio-environmental Responsibility and Sustainable Development.

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Biografía del autor/a

Aleff dos Santos Santana, Federal University of Pará (UFPA).

Master’s Degree in Applied Economics from the Federal University of Pará (UFPA). Professor at the Faculty of Accounting Sciences (FACICON), Federal University of Pará (UFPA).

Juh Círico, Federal University of Uberlândia (UFU).

PhD in Accounting Sciences from the Federal University of Uberlândia (UFU). GENERAS researcher at the University of São Paulo (USP).

Claudio de Souza Miranda, University of São Paulo (USP).

PhD in Controllership and Accounting from the University of São Paulo (USP). Professor at the Accounting Department (FEA/RP), University of São Paulo (USP).

Alessandra de Fátima Souza de Souza, Federal University of Pará (UFPA).

Master’s Degree in Applied Economics from the Federal University of Pará (UFPA). Accountant at the Federal University of Pará (UFPA).

Rayane de Lima Silva Belo, Federal Rural University of Amazonia (UFRA).

Master’s Degree in Accounting Sciences from the Federal University of Paraíba (UFPB). Professor of the Undergraduate Course in Accounting Sciences at the Federal Rural University of Amazonia (UFRA).

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Publicado

02-01-2025

Cómo citar

SANTANA, A. dos S. .; CÍRICO, J. .; MIRANDA, C. de S. .; SOUZA, A. de F. S. de .; SILVA BELO, R. de L. . Navigating the rivers of sustainability in the Amazon: the dilemma of accounting for carbon credits. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 17, n. 1, 2025. DOI: 10.21680/2176-9036.2025v17n1ID38679. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/38679. Acesso em: 8 ene. 2025.

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2025): Jan./Jun.

Sección

Sección 7: Internacional (S7)

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