INFLUENCIA DEL MÉTODO DE ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE DE LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD EN LA UFRN

Resumen

El mercado actual requiere profesionales de la contabilidad que puedan ayudar a los administradores en la toma de decisiones y los métodos cuantitativos en una herramienta fundamental para el desarrollo de la información relevante, sin embargo, de acuerdo con Quirino (2010), los estudiantes de la Universidad de Contabilidad Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), las limitaciones actuales del campus de Navidad para el uso de estos métodos en el campo profesional. El presente estudio tiene como objetivo investigar la razón de los malos resultados de los estudiantes en los componentes curriculares métodos cuantitativos para el análisis de los cuestionarios respondidos por 139 alumnos de quinto a noveno periodo, utilizando el método no paramétrico, utilizando el chi-cuadrado . El análisis revela que el rendimiento de los alumnos se ve influida por la conexión entre los métodos y posibilidades de aplicación en diferentes áreas de contabilidad, haciendo hincapié en la importancia de la interdisciplinariedad en la enseñanza y el aprendizaje.

Palabras clave: Los métodos cuantitativos. Interdisciplinariedad. La educación. El aprendizaje.