COMPETÊNCIA PARA UMA LEITURA SENSÍVEL

Resumo

A partir da noçáo de competência de linguagem postulada por Charaudeau (2001) e de conceitos advindos da Semiótica (Peirce, 2003; Santaella, 2000, 2005), propõe-se aqui a delimitaçáo de uma competência para a fruiçáo vivida pelo sujeito-interpetante na adesáo ao papel de destinatário idealizado em obras poéticas (representadas pela obra de Ziraldo), que atravessa a construçáo do sentido nos três níveis constitutivos da semiose: superficial, discursivo e situacional.