n. 5 (2010)

Artigos

• ABORDAGEM POR TAREFAS NO ENSINO DE LE: AS ATIVIDADES DO THEMEN AKTUELL

  Carine Haupt

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• O USO DAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS NAS PRÁTICAS INTERATIVAS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA DENTRO DO FENÔMENO DA NEGOCIAÇÃO DA IMAGEM

  Poliana Pimentel da /silva

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• A INTERAÇÃO ENTRE DOIS ALUNOS SURDOS E UMA INTÉRPRETE DURANTE UMA AULA DE LÍNGUA INGLESA

  Tanitha Gleria, Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira

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• ORAÇÕES ADJETIVAS E O ENSINO: PERSPECTIVA FUNCIONALISTA

  Monika Benttenmüller Amorim

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• ANÁLISE LINGUÍSTICA E PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: A INTEGRAÇÃO ENTRE DUAS PROPOSTAS DE LETRAMENTO

  Keity Cassiana Seco Bruning, Loredana Limoli

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• NOVAS MÍDIAS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

  Fernando Moreno da Silva

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• DESCOSTURANDO A LÍNGUA: O CASO DA MUDANÇA E DAS INTERFERÊNCIAS LINGUÍSTICAS NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE

  Leonarda Menezes

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• A ENTREVISTA COMO INSTRUMENTO PARA INVESTIGAÇÃO EM PESQUISAS QUALITATIVAS NO CAMPO DA LINGUÍSTICA APLICADA

  Fernanda Valim Côrtes Miguel

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• COMPETÊNCIA PARA UMA LEITURA SENSÍVEL

  Beatriz dos Santos Feres

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• ARBITRARIEDADE DA LÍNGUA EM SAUSSURE: DO MITO FREUDIANO AO REAL LACANIANO

  Elisângela Ferreira Barrêto

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