(Des)equilíbrio e (Des)ordem: a Amizade e a Discórdia em The Faerie Queene, de Edmund Spenser

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/1983-2435.2026v11n1ID41161

Palavras-chave:

Discórdia, Caos, Amizade, Virtude

Resumo

Este artigo analisa o significado de duas alegorias do Livro IV de The Faerie Queene (1590 e 1596/1609), de Edmund Spenser (1552?–1599). Trata-se das personagens Ate e Triamond. Aquela é descrita como uma deusa da discórdia; marcada pela monstruosidade e dualismo, até mesmo as partes do seu corpo não concordam entre si. Dessa forma, trata-se de uma alegoria do desequilíbrio e da desordem. Ao ser invocada por Duessa, passa a semear o desentendimento, especialmente entre Paridell e Blandamour, pois estes estão unidos por uma amizade baseada em interesses e prazeres. Por outro lado, Triamond, graças a um acordo de sua mãe, Agape, reúne em si as almas de seus irmãos, Priamond e Diamond, após a morte destes. Com isso, Spenser retoma conceitos filosóficos que defendem a amizade como uma comunhão de almas, o amigo como outro eu. Assim, há uma alegoria do equilíbrio e da ordem, pois diferentes almas convivem em harmonia no mesmo corpo. Triamond, além disso, torna-se amigo de Cambell; sendo ambos virtuosos, constroem um vínculo sincero. Com isso, Spenser desenha dois quartetos, um formado por Duessa, Ate, Paridell e Blandamour, aliados ocasionais, e Triamond, Cambell, Canacee e Cambina, amigos verdadeiros e virtuosos. Este artigo aborda, a partir dessas alegorias, dois conceitos fundamentais para a obra: o medo do caos e a busca pela virtude, no caso a amizade, para o enfrentamento deste. Para fundamentar a análise, dois autores são fundamentais: Aristóteles (c.384 a.C.–322 a.C.) e Marco Túlio Cícero (106 a.C.–43 a.C.).

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Biografia do Autor

Sara Gabriela Simião, Universidade Estadual de Maringá

É graduada em Letras, português-italiano/inglês, junto à Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP-FCL). Realizou a pesquisa de iniciação científica intitulada "Giorgio Manganelli e a concepção de livros paralelos", com bolsa PIBIC-Reitoria/UNESP. É mestra em Letras pela mesma instituição, onde defendeu a dissertação "O maravilhoso mundo das novelas de cavalaria: uma leitura de Orlando furioso", com bolsa CAPES. É doutora em Letras, também pela mesma instituição, onde defendeu a tese "Cor(ação) do cavaleiro: em busca de Angelica e Dulcineia pelos diferentes cronotopos de Orlando furioso e Dom Quixote de La Mancha", inicialmente com bolsa CAPES e, posteriormente, com bolsa FAPESP. Atualmente, integra o Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Educação nas épocas Antiga e Medieval (GTSEAM) e, junto à Universidade Estadual de Maringá (UEM), desenvolve sua pesquisa de Pós-Doutorado, intitulada " Da Cortesia à Harmonia, da Amizade à Humanidade: o equilíbrio social por meio das virtudes em The Faerie Queene, de Edmund Spenser". Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Italiana; Literatura Renascentista; Romances de Cavalaria; Literatura Comparada; Paródia; Intertextualidade; Fantástico; Maravilhoso; Língua Italiana; Literatura Elisabetana; Virtudes. 

Terezinha Oliveira, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1986), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (1991) e doutorado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997). Realizou, em 2004, estágio de Pós-Doutorado em História e Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP. É Professora Titular da Universidade Estadual de Maringá junto ao Departamento de Fundamentos da Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação. É Coordenadora do Núcleo Interdisciplinar Clássicos da Educação - UEM. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, especialmente em História da Educação e Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ética, transformação social, história da educação na Idade Média, escolástica, filosofia da educação na Idade Média, Intelectuais e Instituições Educacionais na Idade Média e formação de professores. É filiada a ANPUH, ANPED, SBHE, SBHR e a ABREM e a Rede Latina Americana de Filosofia Medieval. Líder do Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Educação nas épocas Antiga e Medieval (GTSEAM) e do Grupo de Pesquisa Núcleo Interdisciplinar Clássicos na Educação. Participa do Grupo de Estudos Medievais Portugueses (GEMPO), do Grupo de Pesquisa Mnemosyne. Laboratório de História Antiga e Medieva, do Instituto Jean Lauand. É investigadora do Centro de História da Sociedade e da Cultura junto a Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra e Centro de Estudios Clásicos y Medievales - Gonzalo Soto Posada (CESCLAM). É executora do Convênio Internacional entre a Universidade Estadual de Maringá e a Universidade Católica Argentina e do Convênio Internacional entre a Universidade Estadual de Maringá e a Universidade de Évora - PT.

Referências

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Publicado

29-06-2026

Como Citar

SIMIÃO, Sara Gabriela; OLIVEIRA, Terezinha. (Des)equilíbrio e (Des)ordem: a Amizade e a Discórdia em The Faerie Queene, de Edmund Spenser . Revista Odisseia, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 157–176, 2026. DOI: 10.21680/1983-2435.2026v11n1ID41161. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/41161. Acesso em: 30 jun. 2026.

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Artigos