Poéticas del subtexto en la narrativa hispanoamericana: aportes de Borges, Carpentier y Vargas Llosa para la enseñanza de la Escritura Creativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1983-2435.2025v10n2ID37710

Palabras clave:

Escritura creativa, Subtexto, Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier, Mario Vargas Llosa

Resumen

El propósito de este artículo es demostrar que resulta posible contrarrestar la potencial influencia de la didáctica de la escritura creativa anglosajona sobre la producción literaria hispanoamericana, si se toman las poéticas ficcionales y las obras narrativas de autores hispanoamericanos canónicos como punto de partida para la enseñanza de la escritura creativa a alumnos hispanohablantes. Optando por el estudio de caso como abordaje metodológico, se analiza la reflexión sobre el subtexto y su uso como procedimiento en las obras de tres autores fundamentales del canon continental: Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier y Mario Vargas Llosa. Se brindan evidencias de que, para crear subtexto, Jorge Luis Borges se vale del "argumento secreto" o la "historia oculta", Alejo Carpentier de la alegoría y Mario Vargas Llosa del "dato escondido".

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Biografía del autor/a

Francisco Zaragoza Zaldívar, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professor cubano residente no Brasil e naturalizado brasileiro. Doutor em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana pela Universidade de São Paulo (2005). Pós-doutorado na Universidade de São Paulo (2016-2017 e 2024). Formado em Letras na Universidade de Havana (1995). Escritor de ficção, crítico e tradutor. Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Tem experiência na área de Letras, com ênfase nas Literaturas Hispano-Americana e Espanhola, ensino de Língua Espanhola, ensino de Tradução e ensino de Escrita Criativa. Linhas de pesquisa mais importantes: A literatura hispano-americana no ensino de escrita criativa de ficção; Mudanças no paradigma da historiografia literária latino-americana; O tema da violência na narrativa hispano-americana e brasileira no século XX; A narrativa cubana no contexto da Revolução; Didática da tradução e desenvolvimento da competência tradutora. 

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Publicado

18-10-2025

Cómo citar

ZALDÍVAR, Francisco Zaragoza. Poéticas del subtexto en la narrativa hispanoamericana: aportes de Borges, Carpentier y Vargas Llosa para la enseñanza de la Escritura Creativa. Revista Odisseia, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 54–72, 2025. DOI: 10.21680/1983-2435.2025v10n2ID37710. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/37710. Acesso em: 7 dic. 2025.

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2025): Revista Odisseia

Sección

Artigos

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