PERCEPÇÃO AMBIENTAL SOBRE A MORADIA EM APARTAMENTOS

Estudos de caso com crianças e seus responsáveis

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/2448-296X.2026v11n2ID40045

Palavras-chave:

Criança e ambiente, ergonomia do ambiente construído, espaço de morar

Resumo

Este artigo investiga a percepção ambiental de crianças sobre seus espaços de moradia, considerando também a perspectiva de seus responsáveis. Fundamentado nos princípios da psicologia ambiental e da ergonomia do ambiente construído, o estudo explora a relação pessoa-ambiente e o significado do lar na construção de memórias e vínculos afetivos. A pesquisa foi conduzida com quatro crianças, entre 4 e 9 anos, residentes em edifício habitacional em Maceió, Alagoas. Utilizou-se a interpretação de desenhos infantis e a dinâmica do periscópio reverso para coleta e análise dos dados. Os resultados evidenciam que a moradia, enquanto primeiro espaço de apropriação infantil, influencia diretamente a percepção de conforto, segurança e autonomia. As crianças demonstraram distintas formas de se relacionar com o ambiente, revelando que elementos como a configuração espacial e a qualidade das interações familiares são determinantes na construção de sentidos de lugar. A aplicação do periscópio reverso permitiu aos responsáveis visualizar o ambiente a partir da perspectiva infantil, identificando barreiras físicas e desafios de usabilidade. Constatou-se a necessidade de adaptar o espaço residencial para melhor atender às necessidades físicas, cognitivas e emocionais das crianças. O estudo reforça a importância de incorporar a percepção infantil nas práticas projetuais, propondo diretrizes para o planejamento de habitações mais inclusivas e sensíveis às diversidades humanas.

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Biografia do Autor

Marthina de Albuquerque SILVA , Universidade Federal de Alagoas

Arquiteta e Urbanista formada pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Alagoas. Mestre em arquitetura pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Alagoas em 2025. Atua na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFAL, Campus A. C. Simões em Maceió como Integrante do grupo de pesquisa IDEA - Interseções entre Design e Ambiente Construído, com pesquisa na área da Psicologia Ambiental, Percepção Infantil e Ergonomia do Ambiente Construído. Sua carreira tem atuação em pesquisas acadêmicas, prestação de serviços de arquitetura e interiores e mentorias sobre a humanização dos espaços com foco no desenvolvimento infantil.

Thaísa Francis César Sampaio SARMENTO , Universidade Federal de Alagoas

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Alagoas em 2002, Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa Dinâmicas do Espaço Habitado da Universidade Federal de Alagoas em 2005. Doutora em Design pela Universidade Federal de Pernambuco em 2017, com estágio de pesquisa doutoral no LEAS da Unina - Università Frederico II de Nápolis, Itália. Foi docente efetiva do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFAL Campus Arapiraca de 2006 a 2013. Desde 2014 é docente efetiva da Universidade Federal de Alagoas. Atua na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFAL, Campus A. C. Simões em Maceió, lecionando nos cursos de graduação em Design, em Arquitetura e Urbanismo, e no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU/UFAL). Sua carreira tem atuações em ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária. É líder do grupo de pesquisa IDEA - Interseções entre Design e Ambiente Construído da UFAL e pesquisadora da Rede DASMind-Unicamp e do CCTE Cin/UFPE. É membro do Comitê Técnico - Ergonomics and Design for All da IEA - International Ergonomics Human Factors Association. Realiza pesquisas em Arquitetura e Design, com ênfase em Acessibilidade, Ergonomia do Ambiente Construído, Design de Interiores, Ambientes e edificações escolares, com publicações de artigos, capítulos e livros nessas áreas de pesquisa. Participa como avaliadora de comitês científicos de revistas nacionais e congressos nacionais sobre Design, Projeto de Arquitetura, Ergonomia do Ambiente Construído e Acessibilidade, dentre eles o ENEAC, o Congresso da Abergo, o ErgoDesign e USIHC, Seminário Projetar e ENCAC.

Raul OLIVEIRA, Universidade Federal de Alagoas

Mestre em Desenvolvimento Urbano (2025) pela UFPE, graduado em Arquitetura e Urbanismo (2015) pela UFPE, técnico em Design de Interiores pela ETE PAM (2020) e atualmente Doutorando em Arquitetura e Urbanismo (2025-2028) na linha de Projetos e Tecnologia, pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Pesquisador do grupo de pesquisa "Intersecções entre Design e Ambiente Construído - IDEA" e extensionista do projeto "Reforma do Teatro da UFPE: Construindo Arte e Cultura para a Sociedade". Bolsista de pós-graduação pela Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE). Desenvolve pesquisa na temática da apropriação e percepção ambiental de crianças com deficiência nos espaços públicos das cidades.

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Publicado

20-05-2026

Como Citar

SILVA , Marthina de Albuquerque; SARMENTO , Thaísa Francis César Sampaio; OLIVEIRA, Raul Pimentel de. PERCEPÇÃO AMBIENTAL SOBRE A MORADIA EM APARTAMENTOS: Estudos de caso com crianças e seus responsáveis . Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 137–147, 2026. DOI: 10.21680/2448-296X.2026v11n2ID40045. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/40045. Acesso em: 23 maio. 2026.

Edição

v. 11 n. 2 (2026): Edição de maio de 2026

Seção

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