CONCEPTO DE ESTRATEGIA EN LA PERCEPCIÓN DE LOS DISCENTES DEL CURSO DE CIENCIAS CONTABLES

Autores/as

  • Thiago Bruno de Jesus Silva Universidade Regional de Blumenau (FURB)
  • Luis Antonio Lay
  • Carline Rakowski Savariz
  • Cristian Bau Dal Magro
  • Edmery Tavares Barbosa

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10799

Palabras clave:

Estrategia. Percepción de Conceptos de Estrategia. Ciencias Contables

Resumen

Aunque es objeto de discusión en varias áreas de estudio como administración, contabilidad y economía, el concepto de estrategia ha sido discutido de manera fragmentada, no habiendo una identidad coherente con su foco fundamental. De esta forma, el objetivo de este estudio fue identificar el concepto de estrategia que han sido utilizados por los estudiantes de la graduación de Ciencias Contables. Se aplicó una encuesta cuantitativa, descriptiva, realizada a través de levantamiento de datos primarios, con aplicación de un cuestionario con preguntas cerradas, en la cual fue realizada en 2016 con 142 discentes de 4 instituciones del estado de Santa Catarina / Brasil que poseen el curso de curso Ciencias Contables. Como resultado, puede inferir que, posiblemente, la percepción que los estudiantes llevan a su profesión considera aspectos como la planificación y prácticas para alcanzar el objetivo, la necesidad de la relación organizacional con el ambiente externo y que debe recoger y analizar las informaciones provenientes de la información Como el concepto de estrategia. Se percibe que la percepción discente sobre la estrategia no se considera por concepciones conceptuales sino establecida por el planeamiento, recopilar información y poner en práctica para alcanzar el objetivo propuesto de la organización, diferente de los resultados presentados en grupos de estudiantes de otros cursos. El estudio contribuye a presentar el conocimiento estratégico que los estudiantes de contabilidad llevan a su práctica profesional.

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Biografía del autor/a

Thiago Bruno de Jesus Silva, Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Professor do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Regional de Blumenau (FURB).

Citas

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Publicado

11-07-2017

Cómo citar

SILVA, T. B. de J.; LAY, L. A.; SAVARIZ, C. R.; DAL MAGRO, C. B.; BARBOSA, E. T. CONCEPTO DE ESTRATEGIA EN LA PERCEPCIÓN DE LOS DISCENTES DEL CURSO DE CIENCIAS CONTABLES. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 315–333, 2017. DOI: 10.21680/2176-9036.2017v9n2ID10799. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10799. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2017): Jul./Dez.

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