Criatividade e imaginação: a pesquisa como transformação de mundo!

Celiane Camargo-Borges

doi:10.36025/arj.v7i2.21300

Autores

Celiane Camargo-Borges Breda University of Applied Sciences

DOI:

https://doi.org/10.36025/arj.v7i2.21300

Palavras-chave:

Pesquisa criativa, Imaginação na pesquisa, Métodos da arte

Resumo

O artigo discute a criatividade e imaginação na pesquisa, questionando a visão dicotomizada: qualitativa versus quantitativa ou mesmo acadêmica versus aplicada. Oferece-se uma visão mais pragmática e orientada ao contexto, fundamentada em uma epistemologia de pesquisa como prática social. Essa aproximação epistemológica é apresentada através de projetos de pesquisa envolvendo métodos da arte para fomentar a criatividade e imaginação. Conclui-se que esta aproximação transforma a pesquisa do conceito de descoberta para o de generatividade, focando-se em questões como “para quem este conhecimento é útil?” Para além de comprovação de hipóteses o foco se dá na produção do conhecimento local. Por fim, o papel do pesquisador também se transforma de “poder sobre” para “poder com” pelo atributo da inclusão dos participantes no processo e no contexto da pesquisa.

Publicação autorizada por Guilford Press, New York.

Tradução:
Alexandre José Guimarães
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
(https://orcid.org/0000-0003-4256-8959)

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Biografia do Autor

Celiane Camargo-Borges, Breda University of Applied Sciences

Formada em Psicologia pela Unesp, com mestrado em Psicologia Social pela USP e doutorado em Saúde Pública também pela USP. Celiane foca seu trabalho e pesquisa na interface entre psicologia social, educação, desenvolvimento comunitário/organizacional, inovação social e imagineering. Atualmente é professora na Breda University of Applied Sciences, Holanda, mas também desenvolve diversos projetos com Universidades e ONGs no Brasil. Seus trabalhos envolvem explorar práticas criativas, interativas e inovadoras criando um contexto dialógico em que a reflexão situada e novas ações possam acontecer. Celiane também é membro do The TAOS Institute, comunidade voltada para o estudo e disseminação de idéias construcionistas sociais e também contribui como supervisora do programa de doutorado de prática profissional da Universidade de Canterbury, Inglaterra. Para saber mais sobre seus projetos e publicações visite o site: www.designingconversations.us.

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