A importância do ensino da Língua Brasileira de Sinais para a formação do bibliotecário

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-7842.2021v7n1ID21867

Palavras-chave:

LIBRAS, Biblioteconomia, Comunicação, Inclusão, Acessibilidade

Resumo

Aborda a história da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua legalização como língua, bem como a importância de seu ensino e conhecimento por profissionais da informação, em específico o bibliotecário. Apresenta a ideia da inserção e ensino dessa língua dentre estudantes que estão se formando no curso de Biblioteconomia, como incentivo à mediação da informação nas bibliotecas. Apresenta a necessidade de se compreender essa língua e utilizá-la no atendimento e trato com utentes surdos, utilizando-a como ponte para a inclusão espontânea. Serão abordados também a formação do bibliotecário, sua forma de atuação no espaço informacional e uso da comunicação dentre boa parte de suas atividades, o que nos remete ao uso da mesma como ponte entre Utente versus Bibliotecário e à necessidade primordial para compreensão das necessidades do utente surdo. A pesquisa é de caráter bibliográfico, na qual foi feito um levantamento sobre o assunto com base em autores que abordam o mesmo tema em suas produções. Como resultado, obtivemos um novo olhar sobre a língua de forma interdisciplinar que confirma a necessidade e reflexão sobre a inserção e a presença de tal contexto na formação desses profissionais.

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Biografia do Autor

Joice Dias Costa, Universidade Federal de Pernambuco

Graduanda em Arqueologia (2020), Mestranda em Ciência da Informação (2019) pela linha de pesquisa em Comunicação e Visualização da Memória com foco em Acessibilidade e Usos e Usuários da Informação, e Bacharela em Biblioteconomia (2016) pela UFPE.  Membro do Projeto de Extensão COMVIDA - Humanidades Digitais pela UFPE/ UFBA/ UFG, integrando a equipe de Acessibilidade na prática de descrição e adequação das mídias sociais.

Hélio Márcio Pajeú, Universidade Federal de Pernambuco

Professor Adjunto (Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Ciência da Informação); Doutor em Linguística (Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Linguística);  Mestre em Linguística (Programa de Pós-Graduação em Linguística) e  Bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informação (Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Ciência da Informação).

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Publicado

16-04-2021

Como Citar

DIAS COSTA, J.; MÁRCIO PAJEÚ, H. A importância do ensino da Língua Brasileira de Sinais para a formação do bibliotecário. BiblioCanto, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–18, 2021. DOI: 10.21680/2447-7842.2021v7n1ID21867. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/bibliocanto/article/view/21867. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 7 n. 1 (2021)

Seção

Artigos

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