Etnomusicologia e as regras não escritas do jogo democrático

um ensaio sobre a pesquisa em música como contra-narrativa

Autores

  • Fábio Henrique Gomes Ribeiro Universidade Federal da Paraíba

Palavras-chave:

Pesquisa em Música, Etnomusicologia, Democracia

Resumo

Este texto discute algumas relações entre música, a pesquisa em etnomusicologia e o contexto das relações informais da nossa realidade política, pensando nossas práticas investigativas como possibilidades de questionar os discursos existentes e de apresentar narrativas alternativas no jogo democrático. Com base em pesquisa bibliográfica, fundamentalmente nos campos da etnomusicologia, antropologia e ciência política, a direção analítica é desenvolvida na perspectiva de que nossos empreendimentos investigativos podem ter gerado parte de uma arena comunicativa baseada na construção de polarizações importantes para uma economia de opiniões característica das relações políticas contemporâneas. Assim, destaca-se a existência de narrativas que constroem e refletem conflitos neste contexto para tentarmos compreender como a música e a pesquisa em etnomusicologia se inserem e podem estar agindo nesta conjuntura.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

AGAWU, Victor Kofi. Representing african music: Postcolonial Notes, Queries, Positions. New York; London: Psychology Press, 2003.

ALMEIDA, Ronaldo de. Bolsonaro presidente: conservadorismo, evangelismo e a crise brasileira. Novos Estudos CEBRAP, v. 38, n. 1, p. 185–213, abr. 2019.

ANDERSON, Perry. O fim da história: de Hegel a Fukuyama. Rio de Janeiro: Zahar, 1992.

ARAÚJO, Samuel Conflict and Violence as Theoretical Tools in Present-Day Ethnomusicology: Notes on a Dialogic Ethnography of Sound Practices in Rio de Janeiro. Ethnomusicology, v. 50, n. 2, p. 287–313, 2006.

BARZ, Gregory; COHEN, Judah M. (org.). The culture of AIDS in Africa: hope and healing through music and the arts. 1. ed. New York: Oxford University Press, 2011.

CARVALHO, José J.; ÁGUAS, Carla. Encontro de saberes: um desafio teórico, político e epistemológico. In: SANTOS, Boaventura de Souza; CUNHA, Teresa (orgs). COLÓQUIO INTERNACIONAL EPISTEMOLOGIAS DO SUL. Atas [...]. Coimbra: Universidade Coimbra; Centro de Estudos Sociais, 2015. v. 1: Democratizar a Democracia, p. 1017-1027.

DIAMOND, Larry. Facing up to the democratic recession. Journal of Democracy, v. 1, p. 141–145, 2015.

FUKUYAMA, Francis. The end of history? The National Interest, n. 16, p. 3–18, 1989.

HARRISON, Klisala. The relationship of poverty to music. Yearbook for Traditional Music, v. 45, p. 1–12, 2013.

HEMETEK, Ursula. Applied ethnomusicology in the process of the political recognition of a minority: a case study of the Austrian Roma. Yearbook for Traditional Music, v. 38, p. 35–57, 2006.

HOCHSCHILD, Arlie Russell. Strangers in their own land: anger and mourning on the American Right. New York: New Press, The, 2016.

KARTOMI, Margaret. The musical arts in aceh after the tsunami and the conflict. In:

HARRISON, Klisala; MACKINLAY, Elizabeth; PETTAN, Svanibor (orgs.). Applied Ethnomusicology: historical and contemporary approaches. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2010. p. 200–213.

KOOPMANS, Ruud. Movements and media: selection processes and evolutionary dynamics in the public sphere. Theory and Society, v. 33, n. 3, p. 367–391, 1 jun. 2004.

LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. Como as democracias morrem. 1. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2018.

LÜHNING, Angela; TUGNY, Rosângela Pereira de (orgs.). Etnomusicologia no Brasil. Salvador: EdUFBA, 2016.

LUKACS, John. Democracy and Populism: fear & hatred. New Haven; London: Yale University Press, 2005.

MARIANO, Ricardo; GERARDI, Dirceu André. Eleições presidenciais na América Latina em 2018 e ativismo político de evangélicos conservadores. Revista USP, n. 120, p. 61–76, 11 mar. 2019.

MCDONALD, David A. Poetics and the performance of violence in Israel/Palestine. Ethnomusicology, v. 53, n. 1, p. 58–85, 2009.

MOORE, Robin D. College music curricula for a New Century. New York: Oxford University Press, 2017.

O’CONNELL, John Morgan. Music in war, music for peace: a review article. Ethnomusicology, v. 55, n. 1, p. 112–127, 2011.

PEDELTY, Mark. Ecomusicology: rock, folk, and the environment. Philadelphia: Temple University Press, 2012.

PINHEIRO-MACHADO, Rosana; SCALCO, Lucia Mury. Da esperança ao ódio: Juventude, política e pobreza do lulismo ao bolsonarismo. Cadernos IHU ideias, v. 16, p. 03-13, 2018. Disponível em: http://www.ihu.unisinos.br/images/stories/cadernos/ideias/278cadernosihuideias.pdf. Acesso em: 20 ago. 2019.

PINHEIRO-MACHADO, Rosana. Luzes antropológicas ao obscurantismo: uma agenda de pesquisa sobre o “Brasil profundo” em tempos de crise. Revista de antropologia da UFSCAR, v. 8, n. 2, p. 21-28, dez. 2016.

RAMNARINE, Tina K. Acoustemology, indigeneity, and joik in Valkeapää’s Symphonic activism: views from Europe’s Arctic Fringes for environmental ethnomusicology. Ethnomusicology, v. 53, n. 2, p. 187–217, 2009.

RIBEIRO, Fábio Henrique Gomes. Paradigmas teóricos sobre a performance musical na cultura popular. Revista Música Hodie, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 270–285, 2018. DOI 10.5216/mh.v18i2.50928. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/50928. Acesso em: 25 nov. 2022.

RIBEIRO, Fábio Henrique Gomes. Performance musical na cultura popular contemporânea de João Pessoa. 2017. 408 p. Tese (doutorado em Música) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2017.

RICE, Timothy. Ethnomusicology in times of trouble. Yearbook for Traditional Music, v. 46, p. 191–209, 2014.

SHELEMAY, Kay Kaufman. Let Jasmine rain down: song and remembrance among Syrian Jews. Har/Com edition ed. Chicago: University of Chicago Press, 1998.

SPITZER, Nick. Rebuilding the ‘Land of Dreams’ with Music. In: BIRCH, EUGENIE L.; WACHTER, SUSAN M. (org.). Rebuilding urban places after disaster: Lessons from Hurricane Katrina. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2006.

WELSH, Jennifer. The return of history: conflict, migration, and geopolitics in the twenty-first century. Toronto, Ontario: House of Anansi Press, 2016. p. 305-318.

WOODFORD, Paul G. Democracy and music education: liberalism, ethics, and the politics of practice. Blomington: Indianapolis: Indiana University Press, 2004.

WOODFORD, Paul G. Music education in an age of virtuality and post-truth. New York: Routledge, 2018.

Título: 60 castanhas (Fotografia, colagem e arte gráfica) Um cajueiro cuja copa lembra o formato do mapa do RN, simbolizando a abrangência do fomento cultural que a instituição representa para o Estado. Abaixo da árvore, a silhueta de uma trombonista, representando as nossas alunas e alunos, atores principais da circulação e troca de saberes musicais, vitais ao sucesso da atuação da EMUFRN ao longo dos últimos sessenta anos. A imagem foi criada a partir da frase "Há sessenta anos semeando música no RN." que compõe a identidade visual dos 60 anos da Escola de Música da UFRN e carrega a ideia de que a EMUFRN é solo fértil de cultura e artes sonoras potiguares que, além de se multiplicar em várias árvores frondosas, dá frutos generosos e diversos. Há uma clara referência ao trabalho fotográfico feito para a capa do livro "60 motivos para ouvir a UFRN" (2018) feito por ocasião dos 60 anos da UFRN e novamente utilizado para a campanha visual atual. O título da imagem faz referência à cultura indígena do litoral do Norte-Rio-Grandense, que contavam sua idade a partir da coleção de castanhas de caju, uma para cada ano vivido.

Downloads

Publicado

30-12-2022

Como Citar

RIBEIRO, F. H. G. Etnomusicologia e as regras não escritas do jogo democrático: um ensaio sobre a pesquisa em música como contra-narrativa. Diálogos Sonoros, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 1–21, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/dialogossonoros/article/view/30596. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

v. 1 n. 2 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Diálogos Sonoros

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A revista está licenciada sob a licença Creative Commons Atribuição – Não comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) que concede aos usuários a permissão para ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir ou referenciar o texto integral dos artigos sem solicitar previamente a autorização dos editores ou autores.