Arraial do Pavulagem

transmissão musical nas oficinas de canto e percussão

Autores

  • Tainá Façanha Universidade do Estado do Pará
  • Sonia Chada Universidade Federal do Pará

Palavras-chave:

Arraial do Pavulagem, Transmissão Musical, Oficinas, Belém-PA

Resumo

Este texto teve como principal objetivo descrever a transmissão musical nas oficinas de percussão e canto no Instituto Arraial do Pavulagem durante os Arrastões Juninos. O Instituto Arraial do Pavulagem – IAPav é um contexto cultural paraense no qual são desenvolvidas oficinas de música. Essa transmissão musical acontece de maneira singular, por seus modos de transmitir saberes particulares, e similar por seus aspectos semelhantes e entrelaçados com as culturas de tradição oral. Além disso, tem demarcado um lugar de formação de memórias e novas relações com as culturas musicais paraenses em um contexto urbano. A pesquisa foi desenvolvida a partir da observação participativa (INGOLD, 2016), em 13 dias de oficinas e 10 de ensaios, totalizando aproximadamente 70 horas de pesquisa de campo durante o ano de 2019. Este texto é fundamentado a partir da compreensão da relação entre a etnomusicologia e a educação musical e da perspectiva da transmissão musical (QUEIROZ, 2004, 2005, 2010, 2017; QUEIROZ; MARINHO, 2017; STEIN, 1998, ARROYO, 1999). A característica de ressignificação cultural atribui às oficinas do IAPav um delineamento formal de transmissão que o difere de muitos contextos de cultura oral, por outro lado as categorias mais marcantes nessas oficinas são ligadas essenciais às categorias de experimentação e imitação que o faz se assemelhar, simultaneamente, a muitos desses contextos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ARROYO, Margarete. Representações sociais sobre práticas de ensino e aprendizagem musical: um estudo etnográfico entre congadeiros, professores e estudantes de música. 1999. 406 f. Tese (Doutorado em Música) - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1999. Disponivel em: http://hdl.handle.net/10183/15025. Acesso em: 28 dez. 2022.

BARRETTO, Joana Celia Coutinho. Cultura e meio ambiente: as ações socioeducativas do Instituto Arraial do Pavulagem. 2012. 174 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Núcleo de Meio Ambiente, Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia, Belém, 2012. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9714. Acesso em: 03 abr. 2019.

CAMPBELL, Patricia S. Ethnomusicology and music education: crossroads for knowing music, education, and culture. Research Studies in Music Education, n. 21, p. 16-30, 2003. Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1321103X030210010201. Acesso em: 28 dez 2022.

CANDAU, Joel. Memória e Identidade. Tradução: Maria Letícia Ferreira. São Paulo. Editora Contexto, 2016.

CHADA, Sonia. A Prática no Culto ao Caboclo nos Candomblés Baianos. In: SIMPÓSIO DE COGNIÇÃO E ARTES MUSICAIS, 3., 2007, Salvador. Anais [...]. Salvador: EDUFBA, 2007. p. 137-144.

CHAGAS JÚNIOR, Edgar Monteiro. Do “Risco da Perda” ao patrimônio cultural: o arrastão em processo. ACENO, v. 4, n. 7, p. 123-140. jan/ jul. 2017. DOI: 10.48074/aceno. v4i7.5177. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/aceno/article/view/5177. Acesso em: 28 dez 2022.

CHAGAS JÚNIOR, Edgar Monteiro. Pelas ruas de Belém: produção de sentido e dinâmica cultural nos Arrastões do Pavulagem em Belém do Pará. 2016. 303 f. Tese - (Doutorado em Ciências Sociais) - Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia, UFPA, Belém, 2016.

GONÇALVES, Juliana Belmiro; SOUZA, Samara Cristina de Paiva; SOUZA, Krishna Ohanna Santos de; MORAIS, Mateus Souza; GONÇALVES, João Carlos Belmiro. O movimento cultural paraense e a reciclagem: estudo de caso do Arraial do Pavulagem em parceria com a coleta seletiva Solidária. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL, 9., 2018. Anais [...]. São Bernardo do Campo, SP: IBEAS, 2018.

FIGUEIREDO, Walter; SOARES, Júnior. Arraial do Pavulagem: desenvolvimento de educação cultural na Amazônia brasileira. Belém, PA: iCone Gráfica, 2007.

INGOLD, Tim. Chega de etnografia! A educação da atenção como propósito da antropologia. Educação, Porto Alegre, v. 39, n. 3, p. 404-411, set./dez. 2016. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21690. Acesso em: 28 dez 2022.

LIMA, Dula M. B. Cultura, patrimônio imaterial e sedução no Arraial do Pavulagem, Belém (PA). Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares, v. 9, p. 53-67, 2012. Disponível em: http://www.tecap.uerj.br/pdf/v92/dula_maria_bento_de_lima_e_estelio_gomberg.pdf. Acesso em: 28 dez 2022.

LÜHNING, Angela; TUGNY, Rosângela Pereira de (org.). Etnomusicologia no Brasil. Salvador: EDUFBA, 2016. p. 167-194.

LUCAS, Maria Elizabeth et al. Entre congadeiros e sambistas: etnopedagogias musicais em contextos populares de tradição afro-brasiliera. Revista da FUNDARTE, Montenegro, n. 3, p. 4-20, 2003.

MERRIAM, Alan P. The Anthropology of Music. Evanston: Northwester University Press, 1964.

MORAES, M. J. P. C. Arraial do Pavulagem: a moderna tradição de uma prática musical. 2012. 232 f. Tese (Doutorado em Etnomusicologia) - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador, 2012.

MOURÃO, A. J. N. B.; PRESSLER, N. G. S. Publicidade, Mobilização Cultural e Plataformas Digitais: o Arraial do Pavulagem e o Crowdfunding na Amazônia. In: ENCONTRO DE PESQUISADORES EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA, 7., 2016, Rio de Janeiro. Anais [...]. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisadores em Publicidade, 2016. v. 1.

MOURÃO, Andressa Janaina, MORKAZEL, Marisa, KLAUTAN FILHO, Mariano. Arraial do Pavulagem, Cultura e Tecnologia. In: SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCIBER, 9., São Paulo, 2016. Anais [...]. São Paulo: PUC, 2016.

NEGRÃO, Keyla. “Arraial do ‘arraial do pavulagem”: cultura da festa, saberes populares e espetáculo na amazônia paraense In: RUBIM, Linda; MIRANDA, Nadja (org.). Coleção Cult- Estudos da Festa. Salvador: Edufba, 2012.

NETTL, Bruno. Ethnomusicology and the Teaching of World Music. In: LEES, Heath. Music Education: Sharing Musics of the World. Seul: ISME, 1992. p. 3-8.

NETTL, Bruno et al. Excursion in world music. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall, 1997.

NETTL, Bruno. Music education and ethnomusicology: a (usually) harmonious relationship. MinAd: Israel Studies in Musicology Online, v. 8, n. 1/2, 2010. Disponível em: https://www2.biu.ac.il/hu/mu/min-ad/. Acesso em: 28 dez 2022.

PRASS, Luciana. Saberes musicais em uma bateria de escola de samba: uma Etnografia entre os “Bambas da Orgia”. 1998. 211 f. Dissertação (Mestrado em Música) - Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998. Disponível em: http://hdl.handle.net/10183/189584. Acesso em: 28 dez. 2022.

QUEIROZ, Luis Ricardo S. Aprendizagem musical nos Ternos de Catopês de Montes Claros: situações e processos de trasmissão. Ictus, Salvador, v. 6, p. 122-138, 2005. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/ictus/article/view/34251. Acesso em: 28 dez 2022.

QUEIROZ, Luis Ricardo S. Educação Musical e Cultura: singularidade e pluralidade cultural no ensino e aprendizagem da música. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 9, p. 99-107, 2004. Disponível em: http://abemeducacaomusical.com.br/revistas/revistaabem/index.php/revistaabem/article/view/367. Acesso em: 28 dez 2022.

QUEIROZ, Luis Ricardo Silva; MARINHO, Vanildo Mousinho. Educação musical e etnomusicologia: lentes interpretativas para a compreensão da formação musical na cultura popular. Opus, v. 23, p. 62-88, 2017. Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/view/477. Acesso em: 28 dez 2022.

QUEIROZ, Luis Ricardo Silva. Formação intercultural em música: perspectivas para uma pedagogia do conflito e a erradicação de epistemicídios musicais. Intermeio, v. 23, p. 99-124, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/5076. Acesso em: 28 dez 2022.

QUEIROZ, Luiz Ricardo Silva. Educação musical e etnomusicologia: caminhos, fronteiras e diálogos. Opus, v. 16, n. 2, p. 113-130, 2010. Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/view/221. Acesso em: 28 dez 2022.

SANDRONI, Carlos. Apontamentos sobre a história e o perfil institucional da etnomusicologia no Brasil. Revista USP, São Paulo, n. 77, maio, 2008. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i77p66-75. Acesso em: 08 out. 2012.

STEIN, Marilia Raquel Albornoz. Oficinas de música: uma etnografia de processos de ensino e aprendizagem musical em bairros populares de Porto Alegre. 1998. 265 f. Dissertação (Mestrado em Música) - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998. Disponível em: http://hdl.handle.net/10183/143444. Acesso em: 28 dez. 2022.

Título: 60 castanhas (Fotografia, colagem e arte gráfica) Um cajueiro cuja copa lembra o formato do mapa do RN, simbolizando a abrangência do fomento cultural que a instituição representa para o Estado. Abaixo da árvore, a silhueta de uma trombonista, representando as nossas alunas e alunos, atores principais da circulação e troca de saberes musicais, vitais ao sucesso da atuação da EMUFRN ao longo dos últimos sessenta anos. A imagem foi criada a partir da frase "Há sessenta anos semeando música no RN." que compõe a identidade visual dos 60 anos da Escola de Música da UFRN e carrega a ideia de que a EMUFRN é solo fértil de cultura e artes sonoras potiguares que, além de se multiplicar em várias árvores frondosas, dá frutos generosos e diversos. Há uma clara referência ao trabalho fotográfico feito para a capa do livro "60 motivos para ouvir a UFRN" (2018) feito por ocasião dos 60 anos da UFRN e novamente utilizado para a campanha visual atual. O título da imagem faz referência à cultura indígena do litoral do Norte-Rio-Grandense, que contavam sua idade a partir da coleção de castanhas de caju, uma para cada ano vivido.

Downloads

Publicado

30-12-2022

Como Citar

FAÇANHA, T.; CHADA, S. . Arraial do Pavulagem: transmissão musical nas oficinas de canto e percussão. Diálogos Sonoros, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 1–26, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/dialogossonoros/article/view/30609. Acesso em: 19 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 2 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Diálogos Sonoros

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A revista está licenciada sob a licença Creative Commons Atribuição – Não comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) que concede aos usuários a permissão para ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir ou referenciar o texto integral dos artigos sem solicitar previamente a autorização dos editores ou autores.